【題目】下列命題中

1)在等差數(shù)列中,的充要條件;

2)已知等比數(shù)列為遞增數(shù)列,且公比為,若,則當(dāng)且僅當(dāng);

3)若數(shù)列為遞增數(shù)列,則的取值范圍是

4)已知數(shù)列滿足,則數(shù)列的通項(xiàng)公式為

5)若是等比數(shù)列的前項(xiàng)的和,且;(其中是非零常數(shù),),則A+B為零.

其中正確命題是_________(只需寫出序號)

【答案】(2)(5)

【解析】

(1)(4)中可舉反例,(3)中用后項(xiàng)減去前項(xiàng)大于0判斷.(2) (5)通過公式論證即可證明.

(1),為常數(shù)列則對任意均有,(1)錯誤
(2),設(shè)等比數(shù)列通項(xiàng)公式,因?yàn)?/span>為遞增數(shù)列,

恒成立,,,(2)正確.
(3),因?yàn)閿?shù)列為遞增數(shù)列,所以恒成立,

,恒成立,當(dāng)取最大值-3,故,故(3)錯誤.

(4),當(dāng)時, 不滿足,(4)錯誤.

(5), 是等比數(shù)列的前項(xiàng)的和,設(shè)首項(xiàng)為公比為,因?yàn)?/span>,

.所以,所以,

所以,(5)正確.

故答案為:(2)(5)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,已知底面為矩形,平面,點(diǎn)為棱的中點(diǎn),求證:

(1)平面;

(2)平面平面.

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【題目】已知函數(shù)

(1)若函數(shù)在定義域上是增函數(shù),求的取值范圍;

(2)若恒成立,求的值.

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【題目】已知關(guān)于x的一元二次不等式ax2+2x+b>0的解集為{x|x≠c},則(其中a+c≠0)的取值范圍為_____

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【題目】上周某校高三年級學(xué)生參加了數(shù)學(xué)測試,年級組織任課教師對這次考試進(jìn)行成績分析現(xiàn)從中隨機(jī)選取了40名學(xué)生的成績作為樣本,已知這40名學(xué)生的成績?nèi)吭?/span>40分至100分之間,現(xiàn)將成績按如下方式分成6組:第一組;第二組;……;第六組,并據(jù)此繪制了如圖所示的頻率分布直方圖.

1)估計(jì)這次月考數(shù)學(xué)成績的平均分和眾數(shù);

2)從成績大于等于80分的學(xué)生中隨機(jī)選2名,求至少有1名學(xué)生的成績在區(qū)間內(nèi)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,平面,底面是平行四邊形,的兩個三等分點(diǎn).

(1)求證平面;

(2)若平面平面,求證:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知無窮數(shù)列{an}anZ)的前n項(xiàng)和為Sn,記S1,S2,,Sn中奇數(shù)的個數(shù)為bn

(1)若an=n,請寫出數(shù)列{bn}的前5項(xiàng);

(2)求證:a1為奇數(shù),aii=2,3,4,)為偶數(shù)數(shù)列{bn}是單調(diào)遞增數(shù)列的充分不必要條件;

(3)若ai=bi,i=1,2,3,,求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列結(jié)論中正確的是(

A.以直角三角形的一邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,其余各邊旋轉(zhuǎn)一周而形成的面所圍成的幾何體是一個圓錐

B.以直角梯形的一邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,其余各邊旋轉(zhuǎn)一周而形成的面所圍成的幾何體是一個圓臺

C.以平行四邊形的一邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,其余各邊旋轉(zhuǎn)一周而形成的面所圍成的幾何體是一個圓柱

D.圓面繞其一條直徑所在直線旋轉(zhuǎn)后得到的幾何體是一個球

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019年,我國施行個人所得稅專項(xiàng)附加扣除辦法,涉及子女教育、繼續(xù)教育、大病醫(yī)療、住房貸款利息或者住房租金、贍養(yǎng)老人等六項(xiàng)專項(xiàng)附加扣除.某單位老、中、青員工分別有人,現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從該單位上述員工中抽取人調(diào)查專項(xiàng)附加扣除的享受情況.

(Ⅰ)應(yīng)從老、中、青員工中分別抽取多少人?

(Ⅱ)抽取的25人中,享受至少兩項(xiàng)專項(xiàng)附加扣除的員工有6人,分別記為.享受情況如右表,其中“”表示享受,“×”表示不享受.現(xiàn)從這6人中隨機(jī)抽取2人接受采訪.

員工

項(xiàng)目

A

B

C

D

E

F

子女教育

×

×

繼續(xù)教育

×

×

×

大病醫(yī)療

×

×

×

×

×

住房貸款利息

×

×

住房租金

×

×

×

×

×

贍養(yǎng)老人

×

×

×

(i)試用所給字母列舉出所有可能的抽取結(jié)果;

(ii)設(shè)為事件“抽取的2人享受的專項(xiàng)附加扣除至少有一項(xiàng)相同”,求事件發(fā)生的概率.

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