【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線l的參數(shù)方程為(t為參數(shù)).以坐標(biāo)原點為極點,以x軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系.曲線C的極坐標(biāo)方程為.
(1)求直線l的普通方程及曲線C的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)點,直線l與曲線C相交于A,B兩點,求的值.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在一條景觀道的一端有一個半徑為米的圓形摩天輪O,逆時針分鐘轉(zhuǎn)一圈,從處進入摩天輪的座艙,垂直于地面,在距離處米處設(shè)置了一個望遠鏡.
(1)同學(xué)甲打算獨自乘坐摩天輪,但是其母親不放心,于是約定在登上摩天輪座艙分鐘后,在座艙內(nèi)向其母親揮手致意,而其母親則在望遠鏡中仔細觀看.問望遠鏡的仰角應(yīng)調(diào)整為多少度?(精確到1度)
(2)在同學(xué)甲向其母親揮手致意的同時,同一座艙的另一名乘客乙在拍攝地面上的一條綠化帶,發(fā)現(xiàn)取景的視角恰為,求綠化帶的長度(精確到1米)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰直角中,,,點在線段上.
(Ⅰ) 若,求的長;
(Ⅱ)若點在線段上,且,問:當(dāng)取何值時,的面積最?并求出面積的最小值.
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【題目】某學(xué)校為了解本校文、理科學(xué)生的學(xué)業(yè)水平模擬測試數(shù)學(xué)成績情況,分別從理科班學(xué)生中隨機抽取人的成績得到樣本甲,從文科班學(xué)生中隨機抽取人的成績得到樣本乙,根據(jù)兩個樣本數(shù)據(jù)分別得到如下直方圖:
甲樣本數(shù)據(jù)直方圖
乙樣本數(shù)據(jù)直方圖
已知乙樣本中數(shù)據(jù)在的有個.
(1)求和乙樣本直方圖中的值;
(2)試估計該校理科班學(xué)生本次模擬測試數(shù)學(xué)成績的平均值和文科班學(xué)生本次模擬測試數(shù)學(xué)成績的中位數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間中點值為代表).
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【題目】函數(shù).
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
(2)在函數(shù)的圖象上取兩個不同的點,令直線AB的斜率
為k,則在函數(shù)的圖象上是否存在點,且,使得?若存
在,求A,B兩點的坐標(biāo),若不存在,說明理由.
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【題目】某市在爭創(chuàng)文明城市過程中,為調(diào)查市民對文明出行機動車禮讓行人的態(tài)度,選了某小區(qū)的100位居民調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計如下:
支持 | 不支持 | 合計 | |
年齡不大于45歲 | 80 | ||
年齡大于45歲 | 10 | ||
合計 | 70 | 100 |
(1)根據(jù)已有數(shù)據(jù),把表格數(shù)據(jù)填寫完整;
(2)能否在犯錯誤的概率不超過5%的前提下認為不同年齡段與是否支持文明出行機動車禮讓行人有關(guān)?
(3)已知在被調(diào)查的年齡小于25歲的支持者有5人,其中2人是教師,現(xiàn)從這5人中隨機抽取3人,求至多抽到1位教師的概率.
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【題目】已知函數(shù).
(1)試判斷函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)在上有且僅有一個零點,
①求證:此零點是的極值點;
②求證:.
(本題可能會用到的數(shù)據(jù):)
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【題目】為了解觀眾對某綜藝節(jié)目的評價情況,欄目組隨機抽取了名觀眾進行評分調(diào)查(滿分分),并統(tǒng)計得到如圖所示的頻率分布直方圖,以下說法錯誤的是( )
A.參與評分的觀眾評分在的有人
B.觀眾評分的眾數(shù)約為分
C.觀眾評分的平均分約為分
D.觀眾評分的中位數(shù)約為分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,以橢圓E的長軸和短軸為對角線的四邊形的面積為.
(1)求橢圓E的方程;
(2)若直線與橢圓E相交于A,B兩點,設(shè)P為橢圓E上一動點,且滿足(O為坐標(biāo)原點).當(dāng)時,求的最小值.
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