如圖,邊長為2的正方形ABCD與等邊△BCS有公共邊BC,把△BCS沿BC邊折起,使二面角S-BC-A的余弦值為
3
3

(1)求證:平面SAC⊥平面SBD;
(2)求直線SA與平面SBC所成的角.
分析:(1)先作SO⊥平面ABCD于O,取BC中點E,根據(jù)SB=SC得到∠SEO是二面角S-BC-A的平面角,進而求出OE=1,從而得到O是正方形ABCD的中心以及SO⊥AC;再結(jié)合AC⊥BD即可得到AC⊥平面SBD進而證明結(jié)論;
(2)先取SC中點F,連接OF,則OF∥SA,作OG⊥SE于G,連接GF;根據(jù)BC⊥平面SOE,平面SOE⊥平面SBC,得到OG⊥平面SBC,∠OFG是OF與平面SBC所成的角;最后在三角形OFG求出角OFG即可得到結(jié)論.
解答:解:(1)證明:作SO⊥平面ABCD于O,取BC中點E,
連接OE,SE,
∵SB=SC,
∴SE⊥BC,OE⊥BC.
∠SEO是二面角S-BC-A的平面角.
SE=
3
,OE=SE×cos∠SEO=
3
×
3
3
=1.
∴O是正方形ABCD的中心.
連接AC、BD,則AC⊥BD,又SO⊥AC,SO∩BD=O,
∴AC⊥平面SBD,
∵AC?平面SAC,因此平面SAC⊥平面SBD;
(2)取SC中點F,連接OF,則OF∥SA,
作OG⊥SE于G,連接GF.
∵BC⊥平面SOE,平面SOE⊥平面SBC,
∴OG⊥平面SBC,∠OFG是OF與平面SBC所成的角.
SO=
2
,OG=
2
3
,OF=
1
2
SC=1,sin∠OFG=
6
3

因此,直線SA與平面SBC所成的角為arcsin
6
3
點評:本題主要考查面面垂直的判定以及線面所成的角的求法.在證明面面垂直時,一般是先證線線垂直,得到線面垂直,進而得到面面垂直.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖放置的邊長為1的正三角形PAB沿x軸滾動,設(shè)頂點A(x,y)的縱坐標與橫坐標的函數(shù)關(guān)系式是y=f(x),則f(x)在區(qū)間[-2,1]上的解析式是
 
;(說明:“正三角形PAB沿x軸滾動”包括沿x軸正方向和沿x軸負方向滾動.沿x軸正方向滾動指的是先以頂點A為中心順時針旋轉(zhuǎn),當頂點B落在x軸上時,再以頂點B為中心順時針旋轉(zhuǎn),如此繼續(xù);類似地,正三角形PAB也可以沿x軸負方向逆時針滾動)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•洛陽一模)如圖放置的邊長為1的正三角形ABC沿x軸的正方向滾動,設(shè)頂點A(x,y)的縱坐標與橫坐標的函數(shù)關(guān)系是y=f(x).則f(x)在兩個相鄰零點間的圖象與x軸圍成的面積是
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+
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+
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4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,過正方形ABCD的中心O作OP⊥平面ABCD,已知正方形的邊長為2,OP=2,連接AP、BP、CP、DP,M、N分別是AB、BC的中點,以O(shè)為原點,射線OM、ON、OP分別為Ox軸、Oy軸、Oz軸的正方向建立空間直角坐標系.若E、F分別為PA、PB的中點,求A、B、C、D、E、F的坐標.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖放置的邊長為2的正方形PABC沿x軸滾動.設(shè)頂點P(x,y)的縱坐標與橫坐標的函數(shù)關(guān)系是y=f(x),則f(x)的最小正周期為
 
;  y=f(x)在其兩個相鄰零點間的圖象與x軸所圍區(qū)域的面積為
 

(說明:“正方形PABC 沿x軸滾動”包括沿x軸正方向和沿x軸負方向滾動.沿x軸正方向滾動指的是先以頂點A為中心順時針旋轉(zhuǎn),當頂點B落在x軸上時,再以頂點B為中心順時針旋轉(zhuǎn),如此繼續(xù).類似地,正方形PABC可以沿x軸負方向滾動.)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年廣東省四校聯(lián)考高三(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖放置的邊長為1的正三角形PAB沿x軸滾動,設(shè)頂點A(x,y)的縱坐標與橫坐標的函數(shù)關(guān)系式是y=f(x),則f(x)在區(qū)間[-2,1]上的解析式是    ;(說明:“正三角形PAB沿x軸滾動”包括沿x軸正方向和沿x軸負方向滾動.沿x軸正方向滾動指的是先以頂點A為中心順時針旋轉(zhuǎn),當頂點B落在x軸上時,再以頂點B為中心順時針旋轉(zhuǎn),如此繼續(xù);類似地,正三角形PAB也可以沿x軸負方向逆時針滾動)

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