設(shè)函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)在(1)的條件下,設(shè)函數(shù),若對(duì)于,,使成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
(1)函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為;單調(diào)遞減區(qū)間為
(2)
【解析】
試題分析:(1)若可導(dǎo)函數(shù)在指定的區(qū)間上單調(diào)遞增(減),求參數(shù)問(wèn)題,可轉(zhuǎn)化為恒成立,從而構(gòu)建不等式,要注意“=”是否可以取到.(2)對(duì)于恒成立的問(wèn)題,常用到以下兩個(gè)結(jié)論:(1),(2)
試題解析:函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015012806052693265124/SYS201501280605367298223072_DA/SYS201501280605367298223072_DA.012.png">,
(1)
所以當(dāng),或時(shí),,當(dāng)時(shí),故當(dāng)時(shí),函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為;單調(diào)遞減區(qū)間為
(2)當(dāng)時(shí),由(1)知函數(shù)在區(qū)間上為增函數(shù),所以函數(shù)在上的最小值為
若對(duì)于使成立在上的最小值不大于在[1,2]上的最小值 又
①當(dāng)時(shí),在上為增函數(shù),與(*)矛盾②當(dāng)時(shí),,由及得, ③當(dāng)時(shí),在上為減函數(shù),, 此時(shí)綜上所述,的取值范圍是
考點(diǎn):函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與單調(diào)性及恒成立問(wèn)題。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高一上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知則的值為( )
A. B.2 C. D.5
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要從已編號(hào)(1~60)的枚最新研制的某型導(dǎo)彈中隨機(jī)抽取枚來(lái)進(jìn)行發(fā)射試驗(yàn),用每部分選取的號(hào)碼間隔一樣的系統(tǒng)抽樣方法確定所選取的枚導(dǎo)彈的編號(hào)可能是( )
A. B.
C. D.
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設(shè)是公比為q的等比數(shù)列,其前n項(xiàng)積為,并滿足條件,給出下列結(jié)論:① ② ③④使成立的最小自然數(shù)n等于199,則其中正確的是( )
A.①②③ B.①③④ C.②③ D①②③④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期第一次檢查文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,S表示△ABC的面積,若,S= (b2+c2-a2),則∠B=( )
A.90° B.60° C.45° D.30°
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省高二9月月考數(shù)學(xué)試卷試卷(解析版) 題型:解答題
(1)用數(shù)學(xué)歸納法證明等式1+2+3+…+(n+3)= .
(2)用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆吉林省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)m∈N*,且m<15,則(15-m)(16-m)…(20-m)等于( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省高二9月月考數(shù)學(xué)試卷試卷(解析版) 題型:選擇題
若則的大小關(guān)系為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省高一上學(xué)期10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知集合,集合,若,則實(shí)數(shù)的集合為( )
A. B. C. D.
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