已知函數(shù)f(x)=lg(x2+tx+1)
(1)當(dāng)t=-
5
2
,求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)當(dāng)x∈[0,2],求f(x)的最小值(用t表示);
(3)是否存在不同的實(shí)數(shù)a,b,使得f(a)=lga,f(b)=lgb,并且a,b∈(0,2),若存在,求出實(shí)數(shù)t的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(1)x2-
5
2
x+1>0?f(x)的定義域(-∞,
1
2
)∪(2,+∞)
(2分)
(2)令g(x)=x2+tx+1,結(jié)合圖象可得
①當(dāng)-
t
2
≤0,即t≥0時(shí),g(x)min=g(0)=1∴f(x)min=0…(1分)

②當(dāng)0<-
t
2
<2,即-4<t<0時(shí),g(x)min=g(-
t
2
)=1-
t2
4

考慮到g(x)>0,所以
1°-2<t<0,f(x)min=f(-
t
2
)=lg(1-
t2
4
)…(1分)

2°-4<t≤-2,沒(méi)有最小值…(1分)
③當(dāng)-
t
2
≥2,即t≤-4時(shí),g(x)min=g(2)=5+2t

考慮到g(x)>0∴f(x)沒(méi)有最小值…(1分)
綜上所述:當(dāng)t≤-2時(shí)f(x)沒(méi)有最小值;
當(dāng)t>-2時(shí)f(x)=
lg(1-
t2
4
),-2<t<0
0,t≥0
…(2分)

(3)解法一:假設(shè)存在,則由已知得
a2+ta+1=a
b2+tb+1=b
0<a,b<2
a≠b
等價(jià)于x2+tx+1=x在區(qū)間(0,2)上有兩個(gè)不同的實(shí)根…..(2分)令h(x)=x2+(t-1)x+1在(0,2)上有兩個(gè)不同的零點(diǎn)
h(0)>0
h(2)>0
△>0
0<-
b
2a
<2
?
1>0
t>-
3
2
(t-1)2-4>0
0<-
t-1
2
<2
?-
3
2
<t<-1
(2分)
解法2:假設(shè)存在,則由已知得
a2+ta+1=a
b2+tb+1=b
0<a,b<2
a≠b
等價(jià)于x2+tx+1=x在區(qū)間(0,2)上有兩個(gè)不同的實(shí)根(2分)
等價(jià)于t=-(
1
x
+x)+1,x∈(0,2)
,做出函數(shù)圖象
可得-
3
2
<t<-1
(2分)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2x-2+ae-x(a∈R)
(1)若曲線(xiàn)y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線(xiàn)平行于x軸,求a的值;
(2)當(dāng)a=1時(shí),若直線(xiàn)l:y=kx-2與曲線(xiàn)y=f(x)在(-∞,0)上有公共點(diǎn),求k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+2|lnx-1|.
(1)求函數(shù)y=f(x)的最小值;
(2)證明:對(duì)任意x∈[1,+∞),lnx≥
2(x-1)
x+1
恒成立;
(3)對(duì)于函數(shù)f(x)圖象上的不同兩點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)(x1<x2),如果在函數(shù)f(x)圖象上存在點(diǎn)M(x0,y0)(其中x0∈(x1,x2))使得點(diǎn)M處的切線(xiàn)l∥AB,則稱(chēng)直線(xiàn)AB存在“伴侶切線(xiàn)”.特別地,當(dāng)x0=
x1+x2
2
時(shí),又稱(chēng)直線(xiàn)AB存在“中值伴侶切線(xiàn)”.試問(wèn):當(dāng)x≥e時(shí),對(duì)于函數(shù)f(x)圖象上不同兩點(diǎn)A、B,直線(xiàn)AB是否存在“中值伴侶切線(xiàn)”?證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線(xiàn)l與直線(xiàn)x+3y-1=0垂直,若數(shù)列{
1
f(n)
}的前n項(xiàng)和為Sn,則S2012的值為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=xlnx
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的極值點(diǎn);
(Ⅱ)若直線(xiàn)l過(guò)點(diǎn)(0,-1),并且與曲線(xiàn)y=f(x)相切,求直線(xiàn)l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
3
x
a
+
3
(a-1)
x
,a≠0且a≠1.
(1)試就實(shí)數(shù)a的不同取值,寫(xiě)出該函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)已知當(dāng)x>0時(shí),函數(shù)在(0,
6
)上單調(diào)遞減,在(
6
,+∞)上單調(diào)遞增,求a的值并寫(xiě)出函數(shù)的解析式;
(3)記(2)中的函數(shù)圖象為曲線(xiàn)C,試問(wèn)是否存在經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn)l,使得l為曲線(xiàn)C的對(duì)稱(chēng)軸?若存在,求出直線(xiàn)l的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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