如圖所示的樹(shù)形圖形.第一層是一條與水平線垂直的線段,長(zhǎng)度為1;第二層在第一層線段的前端作兩條與該段均成1350的線段,長(zhǎng)度為其一半;第三層按第二層的方法在每一線段的前端生成兩條線段;重復(fù)前面的作法作圖至第n層.設(shè)樹(shù)形圖的第n層的最高點(diǎn)到水平線的距離為第n層樹(shù)形圖的高度.
(Ⅰ)求第三層及第四層樹(shù)形圖的高度H3,H4;
(Ⅱ)求第n層樹(shù)形圖的高度Hn;
(Ⅲ)若樹(shù)形圖的高度大于2,則稱樹(shù)形圖為“高大”,否則稱為“矮小”.顯然,當(dāng) 時(shí)是“矮小”的,是否存在.使得當(dāng)時(shí),該樹(shù)形圖是“高大”的?
解:(Ⅰ)設(shè)題中樹(shù)形圖(從下而上)新生的各層高度所構(gòu)成的數(shù)列為,
則,
所以,第三層樹(shù)形圖的高度.
第四層樹(shù)形圖的高度.
(Ⅱ)易知,所以第n層樹(shù)形圖的高度為,
所以,當(dāng)為奇數(shù)時(shí),第n層樹(shù)形圖的高度為
;
當(dāng)為偶數(shù)時(shí),第n層樹(shù)形圖的高度為
.
(Ⅲ)不存在.
由(Ⅱ)知,當(dāng)為奇數(shù)時(shí),
;
當(dāng)為偶數(shù)時(shí),,
由定義,此樹(shù)形圖是永遠(yuǎn)是“矮小“的.所以不存在.使得當(dāng)時(shí),該樹(shù)形圖是“高大”的.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示的樹(shù)形圖形中,第一層是一條與水平線垂直的線段,長(zhǎng)度為1;第二層在第一層線段的前端作兩條與該段均成135°的線段,長(zhǎng)度為其一半;第三層按第二層的方法在每一線段的前端生成兩條線段;……重復(fù)前面的作法作圖至第層.設(shè)樹(shù)形圖的第層的最高點(diǎn)到水平線的距離為第層樹(shù)形圖的高度.
(1)求第三層及第四層樹(shù)形圖的高度H3,H4;
(2)求第層樹(shù)形圖的高度;
(3)若樹(shù)形圖的高度大于2,則稱樹(shù)形圖為“高大”,否則稱為“矮小”.顯然,當(dāng)=1,2時(shí),樹(shù)形圖是“矮小”的.是否存在m∈Z,使得當(dāng)時(shí),該樹(shù)形圖是“高大”的?
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