給定拋物線C:y2=4x,過點A(-1,0)的斜率為k的直線與C相交于M,N兩點.
(1)MN的中點在直線x=3上,求k的值;
(2)折
AM
AN
,k∈[
2
2
,
6
3
],求λ的取值范圍.
考點:拋物線的簡單性質
專題:圓錐曲線的定義、性質與方程
分析:(1)直線MN的方程為:y=k(x+1),M(x1,y1),N(x2,y2).與拋物線方程聯(lián)立k2x2+(2k2-4)x+k2=0,k≠0.利用根與系數(shù)的關系、中點坐標公式即可得出.
(2)利用
AM
AN
,可得x1+1=λ(x2+1),利用根與系數(shù)的關系可得x1+x2=
4-2k2
k2
,x1x2=1聯(lián)立.化為k2=
(1+λ)2
,利用k∈[
2
2
6
3
],即可得出.
解答: 解:(1)直線MN的方程為:y=k(x+1),M(x1,y1),N(x2,y2).
聯(lián)立
y=k(x+1)
y2=4x
,化為k2x2+(2k2-4)x+k2=0,k≠0.
∴x1+x2=
4-2k2
k2
=2×3,x1x2=1.
解得k=±
2
2

(2)∵
AM
AN
,x1+1=λ(x2+1),
與x1+x2=
4-2k2
k2
,x1x2=1聯(lián)立.
可得k2=
(1+λ)2

∵k∈[
2
2
,
6
3
],
1
2
(1+λ)2
2
3
,
解得λ∈[3-2
2
,2-
3
]
[2+
3
,3+2
2
]

∴λ的取值范圍是[3-2
2
,2-
3
]
[2+
3
,3+2
2
]
點評:本題考查了直線與拋物線相交問題轉化為方程聯(lián)立可得根與系數(shù)的關系、向量運算、不等式的性質,考查了推理能力與計算能力,屬于難題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)y=
4x+2
的定義域為(  )
A、{x|x≥-
1
2
}
B、(-
1
2
,+∞)
C、(-∞,-
1
2
)
D、{x|x≤-
1
2
}

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當x≥0時,f(x)=ax-1.其中a>0且a≠1.
(1)求f(2)+f(-2)的值;
(2)求f(x)的解析式;
(3)解關于x的不等式f(x)>0.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,直四棱柱ABCD-A1B1C1D1,底面ABCD為梯形AB∥CD,ABC=90°,BC=CD=2AB=2.
(1)若CC1=2,E為CD1的中點,在側面ABB1A1內是否存在點F,使EF⊥平面ACD1,若存在,請確定點F的位置;若不存在,請說明理由;
(2)令點K為BB1的中點,平面D1AC與平面ACK所成銳二面角為60°,求DD1的長.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x
-1
3x
-1
(x<1)
b(x=1)
ax2+2(x>1)

(1)求
lim
x
 
0
f(x);
(2若
lim
x
 
1
f(x)存在,求a,b的值;
(3)若函數(shù)f(x)在x=1處連續(xù),求a,b所滿足的條件.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知點A、B的坐標分別是(-1,0),(1,0),直線AM、BM相交于點M,且它們的斜率之積為m(m≤-1),記點M的軌跡為曲線C.
(1)求曲線C的方程,并判斷曲線C為何種曲線;
(2)若曲線C經過點(
2
2
,1).
①當點M在曲線C上運動時,求
MA
MB
+
MA
2
的取值范圍;
②過點D(2,0)的直線L與曲線C交于不同的兩點E、F(E在D、F之間),求△ODE與△ODF(其中O是直角坐標系的坐標原點)面積之比的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知橢圓C1和拋物線C2的焦點均在x軸上,C1的中心和C2的頂點均為原點,從它們每條曲線上至少取兩個點,將其坐標記錄于下表中:
x5-
2
4
2
2
6
2
y2
5
0-4
3
2
-
1
2
(Ⅰ)求C1和C2的方程;
(Ⅱ)過點S(0,-
1
3
)且斜率為k的動直線l交橢圓C1于A、B兩點,在y軸上是否存在定點D,使以線段AB為直徑的圓恒過這個點?若存在,求出D的坐標,若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

把一根長度為5的鐵絲截成任意長的3段,則能構成三角形的概率為(  )
A、
1
2
B、
3
4
C、
4
5
D、
1
4

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知
OA
+
OB
+
OC
=
0
,
OA
OB
=
OB
OC
=
OC
OA
=-1.
(1)求|
OA
|;
(2)試判斷△ABC的形狀,并求其面積.

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