【題目】在四棱錐中,底面,底面為正方形,,點(diǎn)為正方形內(nèi)部的一點(diǎn),且,則直線所成角的余弦值的取值范圍為( )

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意,建立空間直角坐標(biāo)系,在平面上,由計(jì)算的軌跡方程,可知的軌跡是以為圓心,以2為半徑的圓,在正方形中的部分;根據(jù)平行找直線所成角的平面角,根據(jù)的軌跡判定臨界值,從而確定直線所成角的余弦值的取值范圍.

由題意,以為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以軸,建立空間直角坐標(biāo)系,如圖所示,則有,

設(shè),由,則列方程有

化簡(jiǎn)得,即點(diǎn)的軌跡是以為圓心,以2為半徑的圓,在正方形中的部分;

垂足為,連接,則有

則直線所成角的平面角為

根據(jù)點(diǎn)的軌跡是以為圓心,以2為半徑的圓,在正方形中的部分,

則點(diǎn)軌跡與正方形邊交于一點(diǎn),記為

與正方形邊交于一點(diǎn),記為

當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到位置時(shí),逐漸減小,逐漸增大,則的取值逐漸減小,

計(jì)算

則直線所成角的余弦值的取值范圍是

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲乙兩人報(bào)名參加由某網(wǎng)絡(luò)科技公司舉辦的技能闖關(guān)雙人電子競(jìng)技比賽,比賽規(guī)則如下:每一輪闖關(guān)結(jié)果都采取計(jì)分制,若在一輪闖關(guān)中,一人過關(guān)另一人未過關(guān),過關(guān)者得1分,未過關(guān)得分;若兩人都過關(guān)或都未過關(guān)則兩人均得0.甲、乙過關(guān)的概率分別為,在一輪闖關(guān)中,甲的得分記為.

1)求的分布列;

2)為了增加趣味性,系統(tǒng)給每位報(bào)名者基礎(chǔ)分3分,并且規(guī)定出現(xiàn)一方比另一方多過關(guān)三輪者獲勝,此二人比賽結(jié)束.表示甲的累積得分為時(shí),最終認(rèn)為甲獲勝的概率,則,其中,,令.證明:點(diǎn)的中點(diǎn)橫坐標(biāo)為

3)在第(2)問的條件下求,并嘗試解釋游戲規(guī)則的公平性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列是遞減的等差數(shù)列,的前項(xiàng)和是,且,有以下四個(gè)結(jié)論

;

若對(duì)任意都有成立,則的值等于78時(shí);

存在正整數(shù),使;

存在正整數(shù),使

其中所有正確結(jié)論的序號(hào)是

A. ①②B. ①②③

C. ②③④D. ①②③④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)).

(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的最小值;

(2)若時(shí),,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為,P是曲線上的動(dòng)點(diǎn),M為線段OP的中點(diǎn),設(shè)點(diǎn)M的軌跡為曲線

1)求的極坐標(biāo)方程;

2)若射線與曲線異于極點(diǎn)的交點(diǎn)為A,與曲線異于極點(diǎn)的交點(diǎn)為B,求

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)ae2x+(a﹣2) exx.

(1)討論的單調(diào)性;

(2)若有兩個(gè)零點(diǎn),求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),的導(dǎo)數(shù).

(Ⅰ)求曲線在點(diǎn)處的切線方程;

(Ⅱ)證明:在區(qū)間上存在唯一零點(diǎn);

(Ⅲ)設(shè),若對(duì)任意,均存在,使得,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其中,為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).

(1)當(dāng)時(shí),證明:對(duì);

(2)若函數(shù)上存在極值,求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐的底面是菱形,底面分別是的中點(diǎn),,,.

I)證明:;

II)求直線與平面所成角的正弦值;

III)在邊上是否存在點(diǎn),使所成角的余弦值為,若存在,確定點(diǎn)位置;若不存在,說明理由.

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