設(shè)a是實數(shù),f(x)=a-
2
2x+1
(x∈R)
(1)證明:不論a為何實數(shù),f(x)均為增函數(shù)
(2)試確定a的值,使得f(-x)+f(x)=0恒成立.
考點:函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)任取x1<x2,判斷f(x1)-f(x2)的符號,進而根據(jù)函數(shù)單調(diào)性的定義,可得結(jié)論;
(2)若f(-x)+f(x)=0恒成立,則f(x)為奇函數(shù),由奇函數(shù)的性質(zhì)有 f(0)=0,代入可求a,則f(x)為奇函數(shù),由奇函數(shù)的性質(zhì)有 f(0)=0,代入可求a.
解答: 證明:(1)設(shè)存在任意x1<x2,
2x1+1>0,2x2+1>0,2x1-2x2<0
則f(x1)-f(x2)=a-
2
2x1+1
-(a-
2
2x2+1
)=
2
2x2+1
-
2
2x1+1
=
2(2x1-2x2)
(2x1+1)(2x2+1)
<0,
∴f(x1)<f(x2),
∴不論a為何實數(shù),f(x)均為增函數(shù).
解:(2)若f(-x)+f(x)=0,則f(x)為奇函數(shù),
則f(0)=a-1=0
∴a=1,
當(dāng)a=1時,f(x)=1-
2
2x+1
=
2x-1
2x+1
滿足f(-x)+f(x)=0恒成立.
點評:本題主要考查了函數(shù)的單調(diào)性的定義在證明(判斷)函數(shù)單調(diào)性中的簡單應(yīng)用,奇函數(shù)的性質(zhì)f(0)=0(0在定義域內(nèi)),屬于基礎(chǔ)試題
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC中,AB=AC=4,BC=4
3
,點P為BC邊所在直線上的一個動點,點G為△ABC的重心,則對
GP
•(
AB
+
AC
)的值判斷正確的是( 。
A、最大值為8
B、為定值
8
3
C、最小值為2
D、與P的位置有關(guān)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知log 
1
2
x≥-2且4×22x-9×2x+2>0,
(1)求x的取值的集合A;
(2)x∈A時,求函數(shù)f(x)=log2
x
2
•log 
2
x
2
的值域.
(3)g(t)=-t2+2at-a+
17
4
,在(1),(2)問的條件下,若任取x1,x2∈A,總存在t0∈(0,3),
使|f(x1)-f(x2)|≤g(t0)成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

記關(guān)于x的不等式lg(x-6)<1的解集為P,不等式|x-a|≤1的解集為Q.若Q⊆P,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知tanα=2,求:
(1)
6sinα+cosα
3sinα-2cosα
的值;
(2)
sin3α+cosα
sin3α-sinα
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)g(x)=
x
lnx
,f(x)=g(x)-ax(a>0).
(1)求函數(shù)g(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若函數(shù)f(x)在(1,+∞)上是減函數(shù),求實數(shù)a的最小值;
(3)在第(2)題的條件下,又?x1,x2∈[e,e2],使f(x1)≤f′(x2)+a成立,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3-ax2+bx+c的圖象為曲線E.
(1)若曲線E上存在點P,使曲線E在P點處的切線與x軸平行,求a,b的關(guān)系;
(2)若函數(shù)f(x)可以在x=-1和x=3時取得極值,求此時a,b的值;
(3)在滿足(2)的條件下,設(shè)x1,x2∈[-2,6],求證:|f(x1)-f(x2)|≤81恒成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在長方體ABCD-A1B1C1D1中,AD=AA1=1,AB>1,點E在棱AB上移動,小螞蟻從點A沿長方體的表面爬到點C1,所爬的最短路程為2
2

(1)求AB的長度.
(2)求該長方體外接球的表面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

說出下列三視圖表示的幾何體:

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