對于實數(shù)a和b,定義運算“*”:a*b=
a2-ab,a≤b
b2-ab,a>b
設(shè)f(x)=(2x-1)*(x-1),且關(guān)于x的方程為f(x)=m(m∈R)恰有三個互不相等的實數(shù)根x1,x2,x3,則x1x2x3的取值范圍是______.
∵2x-1≤x-1時,有x≤0,
∴根據(jù)題意得f(x)=
(2x-1)2-(2x-1)(x-1)x≤0
(x-1)2-(2x-1)(x-1)x>0

即f(x)=
2x2-xx≤0
-x2+xx>0

畫出函數(shù)的圖象從圖象上觀察當(dāng)關(guān)于x的方程為f(x)=m(m∈R)恰有三個互不相等的實數(shù)根時,m的取值范圍是(0,
1
4
),
當(dāng)-x2+x=m時,有x1x2=m,
當(dāng)2x2-x=m時,由于直線與拋物線的交點在y軸的左邊,得到x3=
1-
1+8m
4
,
∴x1x2x3=m(
1-
1+8m
4
)=
m-m
1+8m
4
,m∈(0,
1
4

令y=
m-m
1+8m
4
,
y=
1
4
(1-
1+8m
-
4m
1+8m
)
,又h(m)=
1+8m?
+
4m
1+8m?
在m∈(0,
1
4
)上是增函數(shù),故有h(m)>h(0)=1
y=
1
4
(1-
1+8m
-
4m
1+8m
)
<0在m∈(0,
1
4
)上成立,
∴函數(shù)y=
m-m
1+8m
4
在這個區(qū)間(0,
1
4
)上是一個減函數(shù),
∴函數(shù)的值域是(f(
1
4
),f(0)),即(
1-
3
16
,0)

故答案為:(
1-
3
16
,0)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

設(shè)方程2x+x-4=0的根為x1,方程log2x+x-4=0的根為x2,則x1+x2=______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知二次函數(shù)y=x2-2x-3,在整個定義域內(nèi)其零點個數(shù)為( 。
A.0個B.1個C.2個D.3個

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知{x1,x2,x3,x4}⊆{x∈R+|(x-6)sin
π
2
x
=1},則x1+x2+x3+x4的最小值為(  )
A.12B.24C.36D.48

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

設(shè)f(x)=
2-x
log81x
x∈(-∞,1]
x∈(1,+∞)
,則滿足f(x)=
1
4
的x的值為______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù)f(x)=
kx+2,x≤0
1nx,x>0
(k∈R),若函數(shù)y=|f(x)|+k有三個零點,則實數(shù)k的取值范圍是(  )
A.k≤2B.-1<k<0C.-2≤k<-1D.k≤-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

用二分法研究方程lnx+2x-6=0的一個近似解x=x0的問題.
(1)若借助計算器,算得
第一次:f(2)<0,f(3)>0⇒x0∈______;
第二次:______;
第三次:f(2.5)<0,f(2.75)>0⇒x0∈(2.5,2.75);
第四次:f(2.5)<0,f(2.625)>0⇒x0∈(2.5,2.625);
第五次:f(2.5)<0,f(2.5625)>0⇒x0∈(2.5,2.5625);
第六次:f(2.53125)<0,f(2.5625)>0⇒x0∈(2.53125,2.5625);

(2)若精確度為0.1,至少需算______次,近似解x0=______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

當(dāng)x在(-∞,+∞)上變化時,導(dǎo)函數(shù)f′(x)的符號變化如下表:
x(-∞.1)1(1,4)4(4,+∞)
f′(x)-0+0-
則函數(shù)f(x)的圖象的大致形狀為( 。
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

函數(shù)y=
x3
|x|
的圖象是(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案