設(shè)曲線C是動(dòng)點(diǎn)P到定點(diǎn)F(2,0)的距離和到定直線x=
1
2
的距離之比為2的軌跡.   
(Ⅰ)求曲線C的方程;
(Ⅱ)已知存在直線l經(jīng)過點(diǎn)M(1,m)(m∈R),交曲線C于E,F(xiàn)兩點(diǎn),使得M為EF的中點(diǎn).
(i)求m的取值范圍; 
(ii)求|EF|的最小值.
考點(diǎn):軌跡方程,直線與圓錐曲線的關(guān)系
專題:圓錐曲線中的最值與范圍問題
分析:(I)設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為P(x,y),則由題設(shè)知
(x-2)2+y2
|x-
1
2
|
=2
,化簡即可得出.
(II)設(shè)直線l的方程為y=k(x-1)+m,
(i)與雙曲線方程聯(lián)立可得(3-k2)x2+2k(k-m)x-(k-m)2-3=0,設(shè)E(x1,y1),F(xiàn)(x2,y2),利用根與系數(shù)的關(guān)系與中點(diǎn)坐標(biāo)公式可得
x1+x2
2
=1,化為km=3.
由△>0即可解得k的取值范圍.
(ii)利用弦長公式與基本不等式的性質(zhì)即可得出.
解答: 解:(I)設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為P(x,y),則由題設(shè)知
(x-2)2+y2
|x-
1
2
|
=2
,
化簡得x2-
y2
3
=1
即為曲線C的方程.
(II)由題設(shè)知,設(shè)直線l的斜率存在,設(shè)直線l的方程為y=k(x-1)+m,
(i)聯(lián)立
y=k(x-1)+m
3x2-y2=3
,化為(3-k2)x2+2k(k-m)x-(k-m)2-3=0,①
設(shè)E(x1,y1),F(xiàn)(x2,y2),故有3-k2≠0,
x1+x2=
2k(m-k)
3-k2
,x1x2=
-(k-m)2-3
3-k2

又M為EF的點(diǎn),∴
x1+x2
2
=1,化為km=3.
此時(shí)方程①可化為x2-2x+1-
m2
3-k2
=0

由△>0解得
m2
3-k2
>0,∴k2<3,從而m2>3.
即m∈(-∞,-
3
)
(
3
,+∞)

(ii)∵|EF|2=(1+k2)[(x1+x2)2-4x1x2]
=(1+k2)[4+
4(k2+m2-3)
3-k2
]

=
4(1+k2)m2
3-k2
=
4(m2+9)m2
3(m2-3)

令t=m2-3(t>0),則|EF|2=
4
3
(t+
36
t
+15)
≥36,
當(dāng)t=6,即m=±3時(shí),|EF|min=6.
點(diǎn)評(píng):本題考查了雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程及其性質(zhì)、直線與雙曲線相交問題轉(zhuǎn)化為方程聯(lián)立可得△>0及其根與系數(shù)的關(guān)系、中點(diǎn)坐標(biāo)公式、弦長公式、基本不等式的性質(zhì),考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于難題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且Sn+an=4,n∈N*
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)已知cn=2n+3(n∈N*),記dn=cn+logCan(C>0且C≠1),是否存在這樣的常數(shù)C,使得數(shù)列{dn}是常數(shù)列,若存在,求出C的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
(3)若數(shù)列{bn},對(duì)于任意的正整數(shù)n,均有b1an+b2an-1+b3an-2+…+bna1=(
1
2
n-
n+2
2
成立,求證:數(shù)列{bn}是等差數(shù)列.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)列{an}中,a1=-1,a2=2,當(dāng)n∈N,an+2=5an+1-6an,求通項(xiàng)公式an

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知實(shí)數(shù)m,n都為正數(shù),且
2
m
+
9
n
=1
,求m+n+
m2+n2
的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3+ax2+bx+c在x=-
2
3
與x=1時(shí)都取得極值.
(Ⅰ)求a,b的值;
(Ⅱ)若對(duì)x∈[-1,2],不等式f(x)<c2恒成立,求實(shí)數(shù)c的取值范圍;
(Ⅲ)若函數(shù)f(x)的圖象與x軸有3個(gè)交點(diǎn),求實(shí)數(shù)c的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線l過點(diǎn)O(0.0)且與圓C:(x-2)2+y2=3有公共點(diǎn),則直線l的斜率取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知矩形ABCD中,AB=2AD=4,E為CD的中點(diǎn),沿AE將三角形AED折起,使DB=2
3
,如圖,O、H分別為AE、AB的中點(diǎn).
(1)求證:直線OH∥平面BDE;
(2)求證:平面ADE⊥平面ABCE;
(3)求二面角O-DH-E的余弦值的大。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2012年中秋、國慶雙節(jié)期間,中央電視臺(tái)推出了《走基層•百姓心聲》調(diào)查節(jié)目,入基層對(duì)幾千名各行業(yè)的人進(jìn)行采訪,面對(duì)的問題都是“你幸福嗎?”“幸福”稱為媒體的熱門詞匯.現(xiàn)隨機(jī)抽取50位市民,對(duì)他們的幸福指數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,得到如下分布表:
幸福級(jí)別非常幸福幸福不知道不幸福
幸福指數(shù)(分)9060300
個(gè)數(shù)(個(gè))192173
(1)求這個(gè)50位市民幸福指數(shù)的數(shù)學(xué)期望(即平均值);
(2)以這50人為樣本的幸福指數(shù)來估計(jì)全市民的總體幸福指數(shù),若從全市市民(人數(shù)很多)任選3人,記ξ表示抽到幸福級(jí)別為“非常幸;蛐腋!笔忻袢藬(shù);求ξ的分布列以及Eξ.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3+x2+|x-a|,(a是常數(shù),且a≤
1
3

(1)討論f(x)的單調(diào)性;
(2)當(dāng)-2≤x≤1時(shí),f(x)的最大值為
7
2
,最小值為t,求t的值,并寫出相應(yīng)的a值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案