【題目】在正三棱柱中,
,點D是BC的中點,點
在
上,且
.
(1)求證: ∥平面
;
(2)求證:平面⊥平面
.
【答案】(1)詳見解析 (2)詳見解析
【解析】
試題分析:(1)證明線面平行,一般利用線面平行的判定定理,即從線線平行出發(fā)給予證明,而線線平行的尋找與論證往往需要利用平面幾何知識,如本題利用三角形中位線性質(zhì)得到線線平行.設(shè), 則
是
的中點,而已知
是
的中點,因此
. (2)證明面面垂直,一般利用面面垂直的判定定理,即從線面垂直出發(fā)給予證明,而線面垂直的證明,往往需要多次利用線面垂直的性質(zhì)定理與判定定理.由直三棱柱性質(zhì)得側(cè)棱垂直于底面,因此
,由正三角形性質(zhì)得
,因此
平面
.從而
. 又由平幾何知識可得
,因此
平面
.進而有平面
⊥平面
.
試題解析:(1) 記,連接
.
∵四邊形為矩形,∴
是
的中點,
又∵是
的中點,∴
.·······3分
又∵平面
,
平面
,
∴∥平面
.·······6分
(2)∵是正三角形,
是
的中點,
∴.
∵平面⊥平面
,
平面平面
,
平面
,
∴平面
.·······9分
【或利用⊥平面
,證明
平面
.】
∵平面
,∴
.
∵,
,
是
中點,
∴,
∴,·······10分
∴,∴
,
∴,又
,
平面
,
∴平面
.·······12分
又∵平面
,∴平面
平面
.·······14分
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】200輛汽車通過某一段公路時的時速的頻率分布直方圖如圖所示,則時速在[50,70)的汽車大約( )
A.60輛
B.80輛
C.100輛
D.120輛
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前
項和為
,
滿足
,且
,正項數(shù)列
滿足
,其前7項和為42.
(1)求數(shù)列和
的通項公式;
(2)令,數(shù)列
的前
項和為
,若對任意正整數(shù)
,都有
,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)將數(shù)列的項按照“當(dāng)
為奇數(shù)時,
放在前面;當(dāng)
為偶數(shù)時,
放在前面”的要求進行排列,得到一個新的數(shù)列:
,求這個新數(shù)列的前
項和
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知過點且離心率為
的橢圓
的中心在原點,焦點在
軸上.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)點是橢圓的左準(zhǔn)線與
軸的交點,過點
的直線
與橢圓
相交于
兩點,記橢圓
的左,右焦點分別為
,上下兩個頂點分別為
.當(dāng)線段
的中點落在四邊形
內(nèi)(包括邊界)時,求直線
斜率的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓的左右頂點分別為
,右焦點為
,焦距為
,點
是橢圓C上異于
兩點的動點,
的面積最大值為
.
(1)求橢圓C的方程;
(2)若直線與直線
交于點
,試判斷以
為直徑的圓與直線
的位置關(guān)系,并作出證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(Ⅰ)求函數(shù)的最小正周期;
(Ⅱ)若函數(shù)在區(qū)間
上有兩個不同的零點,求實數(shù)
取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形中,
為正三角形,
,
,
與
中心
點,將
沿邊
折起,使
點至
點,已知
與平面
所成的角為
.
(1)求證:平面平面
;
(2)求已知二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”是李克強總理在本屆政府工作報告中向全國人民發(fā)出的口號.某生產(chǎn)企業(yè)積極響應(yīng)號召,大力研發(fā)新產(chǎn)品.為了對新研發(fā)的一批產(chǎn)品進行合理定價,將該產(chǎn)品按事先擬定的價格進行試銷,得到一組銷售數(shù)據(jù),如下表所示:
已知.
(1)求出的值;
(2)已知變量,
具有線性相關(guān)關(guān)系,求產(chǎn)品銷量
(件)關(guān)于試銷單價
(元)的線性回歸方程
;
(3)用表示用正確的線性回歸方程得到的與
對應(yīng)的產(chǎn)品銷量的估計值.當(dāng)銷售數(shù)據(jù)
的殘差的絕對值
時,則將銷售數(shù)據(jù)
稱為一個“好數(shù)據(jù)”.現(xiàn)從6個銷售數(shù)據(jù)中任取2個,求抽取的2個銷售數(shù)據(jù)中至少有1個是“好數(shù)據(jù)”的概率.
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