程序框圖,如圖所示,

已知曲線E的方程為 (a,b∈R),若該程序輸出的結果為s,則(    )
A.當s=1時,E是橢圓B.當s=0時,E是一個點
C.當s=0時,E是拋物線D.當s=-1時,E是雙曲線
D

試題分析:當s=0時,a=c=0,∴曲線E的方程為by2=0,∴y=0,表示x軸;
當s=1時,a=c>0,∴E不一定表示橢圓;
當s=-1時,a=c<0,∴當b>0時,E是雙曲線.選D.
點評:本題考查算法與圓錐曲線的綜合,考查學生的讀圖能力,有綜合性.
練習冊系列答案
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如下圖所示,程序執(zhí)行后的輸出結果為 (    )
A.-1B.0C.1D.2

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閱讀右邊的程序框圖,運行相應的程序,則輸出的值為
A.B.
C.D.

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下圖是某算法的程序框圖,則程序運行后輸出的結果是               .

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按右邊程序框圖運算,若運算進行了3次才停止,則的取值范圍是          .

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在程序框圖中,任意輸入一次,則能輸出數(shù)對的概率為      (    )
A.B.C.D.

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如圖所示的流程圖,根據(jù)最后輸出的變量S具有的數(shù)值,則S的末位數(shù)字是__________.

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在高中階段,在各個領域我們學習許多知識,在語言與文學領域,學習語文和外語,在數(shù)學領域學習數(shù)學;在人文與社會領域,學習思想政治、歷史和地理;在科學領域,學習物理、化學和生物;在技術領域,學習通用技術和信息技術;在藝術領域學習音樂、美術和藝術;在體育與健康領域,學習體育等,試設計一個學習知識結構圖。

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按如圖所示的程序框圖,在運行后輸出的結果為( 。
A.66B.65C.55D.46

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