運(yùn)行如圖的程序框圖，輸出的S為（　　）
A、7B、10C、11D、16
考點(diǎn)：程序框圖
專題：計(jì)算題,算法和程序框圖
分析：根據(jù)框圖的流程依次計(jì)算程序運(yùn)行的結(jié)果，直到不滿足條件n≤4，計(jì)算輸出S的值．
解答： 解：由程序框圖知：第一次運(yùn)行n=1，滿足條件S=2，n=1+1=2，循環(huán)，
第二次運(yùn)行，滿足條件S=4，n=2+1=3，循環(huán)，
第三次運(yùn)行，滿足條件S=7，n=3+1=4，循環(huán)，
第四次運(yùn)行，滿足條件S=11，n=4+1=5，
此時(shí)不滿足條件，輸出S=11，
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖，根據(jù)框圖的流程依次計(jì)算程序運(yùn)行的結(jié)果是解答此類問(wèn)題的常用方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

定義在R上的函數(shù)f（x）滿足f（x）=
3x-1，x≤0
f(x-1)-f(x-2)，x＞0
，則f（2013）=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

“a=
1
2
”是“直線ax-y-4=0與直線x-2y-m=0平行”的（　�。�
A、充要條件
B、充分而不必要條件
C、必要而不充分條件
D、既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知P（0，1），O（0，0），A（1，0）為平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的三點(diǎn)，若過(guò)點(diǎn)P的直線l與線段OA有公共點(diǎn)，則直線l的傾斜角的取值范圍是（　�。�
A、[0，
π
4
]
B、[
π
4
，
π
2
]
C、[
π
2
，
3π
4
]
D、[
3π
4
，π）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

命題“?x∈R，x2+ax+1≥0”為真命題，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（　　）
A、[-2，2]
B、（-2，2）
C、（-∞，-2]∪[2，+∞）
D、（-∞，-2）∪（2，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若關(guān)于x的方程（
1
2
）x=
1
1-lga
有正數(shù)根，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（　　）
A、0＜a＜1B、a＜1
C、a≥1D、a＞1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)f（x）=log 
1
2
（2x-3）的定義域?yàn)椋ā　。?/div>
A、（2，+∞）
B、[2，+∞）
C、（
3
2
，+∞）
D、[
3
2
，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)應(yīng)是從A到B的函數(shù)的選項(xiàng)是（　�。�
A、A=B=N+，f：x→|x-3|
B、A={三角形}，B={圓}，f：三角形的內(nèi)切圓
C、A=R，B={1}，f：x→y=1
D、A=[-1，1]，B=[-1，1]，f：x→x2+y2=1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)水平放置的三角形的斜二測(cè)直觀圖是一個(gè)斜邊水平，腰長(zhǎng)為
2
的等腰直角三角形，則這個(gè)三角形的面積為（　�。�
A、1
B、
2
C、2
D、2
2

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同步練習(xí)冊(cè)答案