下面的莖葉圖表示的是某城市一臺自動售貨機的銷售額情況（單位：元），圖中的數(shù)字表示的意義是這臺自動售貨機的銷售額為（     ）
A．元B．元C．元D．元
C
解：由莖葉圖可知，莖代表十位，葉代表個位，因此表示的為這臺自動售貨機的銷售額為27元。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某高中三年級有一個實驗班和一個對比班，各有50名同學(xué)．根據(jù)這兩個班市二模考試的數(shù)學(xué)科目成績（規(guī)定考試成績在[120，150]內(nèi)為優(yōu)秀），統(tǒng)計結(jié)果如下：
實驗班數(shù)學(xué)成績的頻數(shù)分布表：
對比班數(shù)學(xué)成績的頻數(shù)分布表：

（Ⅰ）分別求這兩個班數(shù)學(xué)成績的優(yōu)秀率；若采用分層抽樣從實驗班中抽取15位同學(xué)的數(shù)學(xué)試卷，進(jìn)行試卷分析，則從該班數(shù)學(xué)成績?yōu)閮?yōu)秀的試卷中應(yīng)抽取多少份?
（Ⅱ）統(tǒng)計學(xué)中常用M值作為衡量總體水平的一種指標(biāo)，已知M與分?jǐn)?shù)t的關(guān)系式為：

分別求這兩個班學(xué)生數(shù)學(xué)成績的M總值，并據(jù)此對這兩個班數(shù)學(xué)成績總體水平作一簡單評價．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某校從參加高三年級理科綜合物理考試的學(xué)生中隨機抽出名學(xué)生，將其數(shù)學(xué)成績（均為整數(shù)）分成六段，…后得到如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息，回答下列問題：
（Ⅰ）求分?jǐn)?shù)在內(nèi)的頻率，并補全這個頻率分布直方圖；
（Ⅱ）統(tǒng)計方法中，同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點值作為代表，據(jù)此估計本次考試的
平均分；
（Ⅲ）若從名學(xué)生中隨機抽取人，抽到的學(xué)生成績在記分，在記分，
在記分，用表示抽取結(jié)束后的總記分，求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

統(tǒng)計局就某地居民的月收入情況調(diào)查了10 000人，并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫了樣本頻率分布直方圖，每個分組包括左端點，不包含右端點，如第一組表示收入在
（1）為了分析居民的收入與年齡、職業(yè)等方面的關(guān)系，必須按月收入再從這10 000人中用分層抽樣方法抽出100人作進(jìn)一步分析，則月收入在的應(yīng)抽取多少人；
（2）根據(jù)頻率分布直方圖估計樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一組數(shù)據(jù)中的每一個數(shù)據(jù)都減去80，得一組新數(shù)據(jù)，若求得新數(shù)據(jù)的平均數(shù)是1.2，方差是4.4，則原來數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別是(   )
A．81.2,4.4B．78.8,4.4C．81.2,84.4D．78.8,75.6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某單位200名職工的年齡分布情況如圖，現(xiàn)要從中抽取40名職工作樣本，用分層抽樣方法，則50歲以上年齡段應(yīng)抽取     人.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某產(chǎn)品的廣告費支出 (單位:百萬元)與銷售額 (單位:百萬元)之間有如下數(shù)據(jù):

2
4
5
6
8

30
40
60
50
70
(1)畫出散點圖.   
(2)求關(guān)于的回歸直線方程. 
(3)預(yù)測廣告費為9百萬元時的銷售額是多少?

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某校在模塊考試中約有1000人參加考試，其數(shù)學(xué)考試成績，（，試卷滿分150分），統(tǒng)計結(jié)果顯示數(shù)學(xué)考試成績在70分到110分這間的人數(shù)約為總?cè)藬?shù)的，則此次數(shù)學(xué)考試成績不低于110分的學(xué)生人數(shù)約為（   ）
A．200B．300C．400D．600

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本題滿分分）為了解高二學(xué)生的體能情況,某校抽取部分學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳
繩次數(shù)的測試，將所得數(shù)據(jù)整理、分組后，畫出頻率分布直方圖(如圖).圖中從左到右各小長方形面積之比為. 若第二組的頻數(shù)為.

(1) 求第二組的頻率是多少？樣本容量是多少？
（2）若次數(shù)在以上（含次）為達(dá)標(biāo)，試估計該學(xué)校全體高二學(xué)生的達(dá)標(biāo)率是多少？

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