【題目】已知函數(shù)f(x)=(λx+1)ln x-x+1.
(1)若λ=0,求f(x)的最大值;
(2)若曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線與直線x+y+1=0垂直,證明:>0.
【答案】見解析
【解析】(1)f(x)的定義域為(0,+∞),
當λ=0時,f(x)=ln x-x+1.
則f′(x)=-1,令f′(x)=0,解得x=1.
當0<x<1時,f′(x)>0,∴f(x)在(0,1)上是增函數(shù);
當x>1時,f′(x)<0,∴f(x)在(1,+∞)上是減函數(shù).
故f(x)在x=1處取得最大值f(1)=0.
(2)證明:由題可得,f′(x)=λln x+-1.
由題設(shè)條件,得f′(1)=1,即λ=1.
∴f(x)=(x+1)ln x-x+1.
由(1)知,ln x-x+1<0(x>0,且x≠1).
當0<x<1時,f(x)=(x+1)ln x-x+1=xln x+(ln x-x+1)<0,
>0.
當x>1時,f(x)=ln x+(xln x-x+1)=ln x-x>0,∴>0.
綜上可知,>0.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)的定義域為(-2,2),函數(shù)g(x)=f(x-1)+f(3-2x).
(1)求函數(shù)g(x)的定義域;
(2)若f(x)是奇函數(shù),且在定義域上單調(diào)遞減,求不等式g(x)≤0的解集.
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【題目】【2017屆河北省衡水中學(xué)高三上學(xué)期六調(diào)】已知函數(shù),其中均為實數(shù),為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)求函數(shù)的極值;
(2)設(shè),若對任意的恒成立,求實數(shù)的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: 的左焦點F為圓的圓心,且橢圓C上的點到點F的距離最小值為。
(I)求橢圓C的方程;
(II)已知經(jīng)過點F的動直線與橢圓C交于不同的兩點A、B,點M坐標為(),證明: 為定值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2017屆陜西省西安市鐵一中學(xué)高三上學(xué)期第五次模擬考試數(shù)學(xué)(文)】已知向量,,且函數(shù).
(Ⅰ)當函數(shù)在上的最大值為3時,求的值;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,若對任意的,函數(shù),的圖像與直線有且僅有兩個不同的交點,試確定的值.并求函數(shù)在上的單調(diào)遞減區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=(-x2+x-1)ex,其中e是自然對數(shù)的底數(shù).
(1)求曲線f(x)在點(1,f(1))處的切線;
(2)若方程f(x)=x3+x2+m有3個不同的根,求實數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2017蘭州高考模擬】.在多面體ABCDEF中,底面ABCD是梯形,四邊形ADEF是正方形,AB∥DC,AB=AD=1,CD=2,AC=EC=。
(1)求證:平面EBC⊥平面EBD;
(2)設(shè)M為線段EC上一點,且3EM=EC,試問在線段BC上是否存在一點T,使得MT∥平面BDE,若存在,試指出點T的位置;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了研究某學(xué)科成績(滿分100分)是否與學(xué)生性別有關(guān),采用分層抽樣的方法,從高二年級抽取了30名男生和20名女生的該學(xué)科成績,得到下圖所示女生成績的莖葉圖.其中抽取的男生中有21人的成績在80分以下,規(guī)定80分以上為優(yōu)秀(含80分).
(1)請根據(jù)題意,將2×2列聯(lián)表補充完整;
優(yōu)秀 | 非優(yōu)秀 | 總計 | |
男生 | |||
女生 | |||
總計 | 50 |
(2)據(jù)此列聯(lián)表判斷,是否有90%的把握認為該學(xué)科成績與性別有關(guān)?
附: ,其中.
參考數(shù)據(jù) | 當≤2.706時,無充分證據(jù)判定變量A,B有關(guān)聯(lián),可以認為兩變量無關(guān)聯(lián); |
當>2.706時,有90%的把握判定變量A,B有關(guān)聯(lián); | |
當>3.841時,有95%的把握判定變量A,B有關(guān)聯(lián); | |
當>6.635時,有99%的把握判定變量A,B有關(guān)聯(lián). |
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