如圖,PDCE為矩形,ABCD為梯形,平面PDCE⊥平面ABCD,∠BAD=∠ADC=90°,AB=AD=CD=1,PD=
(Ⅰ)若M為PA中點,求證:AC∥平面MDE;
(Ⅱ)求直線PE與平面PBC所成角的正弦值.
(Ⅲ) 在PC上是否存在一點Q,使得平面QAD與平面PBC所成銳二面角的大小為

【答案】分析:(Ⅰ)若M為PA中點,證明MN∥AC,利用線面平行的判定,即可證明AC∥平面MDE;
(Ⅱ)建立空間直角坐標系,確定面PBC的法向量,即可求直線PE與平面PBC所成角的正弦值;
(Ⅲ)確定平面QAD的法向量,利用平面QAD與平面PBC所成銳二面角的大小為,結(jié)合向量的夾角公式,即可求得結(jié)論.
解答:(Ⅰ)證明:連結(jié)PC,交DE與N,連結(jié)MN,
∵△PAC中,M,N分別為兩腰PA,PC的中點,
∴MN∥AC…(1分)
因為MN?面MDC,又AC?面MDC,所以AC∥平面MDC…(3分)
(Ⅱ)解:∵∠ADC=90°,∴AD⊥DC,
又AD?平面ABCD,平面PDCE∩平面ABCD,
∴AD⊥平面PDCE,
又PD?平面PDCE,∴AD⊥PD.…(4分)
以D為空間坐標系的原點,分別以DA,DC,DP所在直線為x,y,z軸建立空間直角坐標系,則,…(6分)
設(shè)面PBC的法向量=(x,y,1),應(yīng)有
即:
解得:,所以…(8分)
設(shè)PE與PBC所成角的大小為θ,∵
,…(9分)
(Ⅲ)解:設(shè)-------(10分)

設(shè)平面QAD的法向量為=(x′,y′,1),
即:…(11分)
解得:,所以…(12分)
∵面PBC的法向量,平面QAD與平面PBC所成銳二面角的大小為
,…(13分)

所以,PC上存在點Q滿足條件,Q與P重合,或…(14分)
點評:本題考查線面平行,考查線面角,考查面面角,考查空間向量知識的運用,考查學(xué)生分析解決問題的能力,確定平面的法向量是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形PDCE為矩形,ABCD為梯形,平面PDCE⊥平面ABCD,∠BAD=∠ADC=90°,AB=AD=
1
2
CD=a,PD=
2
a.
(Ⅰ)若M為PA的中點,求證AC∥平面MDE;
(Ⅱ)求三棱錐A-MDE的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,四邊形PDCE為矩形,四邊形ABCD為梯形,平面PDCE⊥平面ABCD,∠BAD=∠ADC=90°,AB=AD=
1
2
CD=a,PD=
2
a.
(1)若M為PA中點,求證:AC∥平面MDE;
(2)求平面PAD與PBC所成銳二面角的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,PDCE為矩形,ABCD為梯形,平面PDCE⊥平面ABCD,∠BAD=∠ADC=90°,AB=AD=
1
2
CD=1,PD=
2

(Ⅰ)若M為PA中點,求證:AC∥平面MDE;
(Ⅱ)求直線PE與平面PBC所成角的正弦值.
(Ⅲ)在PC上是否存在一點Q,使得平面QAD與平面PBC所成銳二面角的大小為
π
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖PDCE為矩形,ABCD為梯形,平面PDCE⊥平面ABCD,∠BAD=∠ADC=90°,AB=AD=
1
2
CD=a,PD=
2
a

(Ⅰ)若M為PA中點,求證:AC∥平面MDE;
(Ⅱ)求平面PAD與PBC所成銳二面角的余弦值.

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