已知是實(shí)數(shù),函數(shù)。
(Ⅰ)若,求的值及曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(Ⅱ)求在區(qū)間上的最大值。
(1) (2)
解析試題分析:(Ⅰ)解:,
因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/e3/1/1hpo32.png" style="vertical-align:middle;" />,
所以.
又當(dāng)時(shí),,,
所以曲線在處的切線方程為.
(Ⅱ)解:令,解得,.
當(dāng),即時(shí),在上單調(diào)遞增,從而
.
當(dāng),即時(shí),在上單調(diào)遞減,從而
.
當(dāng),即時(shí),在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,從而
綜上所述,
考點(diǎn):函數(shù)的最值
點(diǎn)評:該試題屬于常規(guī)試題,解題的時(shí)候只要審題清晰,表示為數(shù)學(xué)代數(shù)式即可,讓那后金額和函數(shù)求解最值。屬于基礎(chǔ)題。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求證:函數(shù)在上單調(diào)遞增;
(Ⅱ)若函數(shù)有三個(gè)零點(diǎn),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=ln(1+x)-.
(1)求f(x)的極小值; (2)若a、b>0,求證:lna-lnb≥1-.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本題滿分14分)設(shè)函數(shù),且為的極值點(diǎn).
(Ⅰ) 若為的極大值點(diǎn),求的單調(diào)區(qū)間(用表示);
(Ⅱ) 若恰有兩解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
已知a為實(shí)數(shù),
(1)求導(dǎo)數(shù);
(2)若,求在[-2,2] 上的最大值和最小值;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),設(shè)曲線在與軸交點(diǎn)處的切線為,為的導(dǎo)函數(shù),滿足.
(1)求的單調(diào)區(qū)間.
(2)設(shè),,求函數(shù)在上的最大值;
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(本小題滿分12分)
已知曲線f (x ) =" a" x 2 +2在x=1處的切線與2x-y+1=0平行
(1)求f (x )的解析式
(2)求由曲線y="f" (x ) 與,,所圍成的平面圖形的面積。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本題滿分15分)
已知函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),試判斷的單調(diào)性并給予證明;
(Ⅱ)若有兩個(gè)極值點(diǎn).
(i) 求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(ii)證明:。 (注:是自然對數(shù)的底數(shù))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),(為自然對數(shù)的底數(shù))。
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)在區(qū)間上的最大值和最小值;
(2)若對任意給定的,在上總存在兩個(gè)不同的,使得成立,求的取值范圍。
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