非空集合S⊆{1,2,3,4,5}且滿足“若a∈S,則6-a∈S”,這樣的S共有( 。
A、4B、5C、6D、7
考點(diǎn):元素與集合關(guān)系的判斷
專題:集合
分析:根據(jù)條件若a∈S,則6-a∈S,先確定元素關(guān)系,然后進(jìn)行判斷即可.
解答: 解:由a∈S,則6-a∈S可知,當(dāng)a=1時(shí),6-a=5,
當(dāng)a=2時(shí),6-a=4,當(dāng)a=3時(shí),6-a=3.
即1和5,2和4,3必須在一起,
∵S⊆{1,2,3,4,5},
∴S={1,5},S={2,4},S={3},S={1,2,4,5},S={1,3,5},S={2,3,4},S={1,2,3,4,5},
共7個(gè).
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查元素和集合的關(guān)系,利用條件得到元素1和5,2和4,3的關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若事件3a4+3a2+3>(a2+a+1)2為必然事件,則a的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若曲線x2+y2+2x-6y+1=0上相異兩點(diǎn)P,Q關(guān)于直線kx+2y-4=0對(duì)稱,則k的值為( 。
A、1
B、-1
C、
1
2
D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式組
x≤3
x+y≥0
x-y+2≥0
表示的平面區(qū)域的面積等于( 。
A、28
B、16
C、
39
4
D、121

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是歌詠比賽上七位評(píng)委為某班打出的分?jǐn)?shù)的莖葉圖,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,所剩數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均數(shù)分別為( 。
A、85;87
B、84; 86
C、84;85
D、85;86

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知雙曲線T:
x2
a2
-
y2
b2
=1(a,b>0)的右焦點(diǎn)為F(2,0),且經(jīng)過(guò)點(diǎn)R(
2
3
3
,0),△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在橢圓T上,O為坐標(biāo)原點(diǎn),設(shè)△ABC三條邊AB,BC,AC的中點(diǎn)分別為M,N,P,且三條邊所在直線的斜率分別為k1,k2,k3,k1≠0,i=1,2,3.若直線OM,ON,OP的斜率之和為-1.則
1
k1
+
1
k2
+
1
k3
的值為( 。
A、-1
B、-
1
2
C、1
D、
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若3sinα+cosα=0,則
1
cos2α+2sinαcosα
的值為( 。
A、
10
3
B、
5
3
C、
2
3
D、-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算0.25×(-
1
2
-4-4÷(
5
-1)0-(
1
16
 -
1
2
( 。
A、-1B、1C、4D、-4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在三棱錐A-BCD中,AB⊥平面BCD,BD⊥CD.
(1)求證:平面ABD⊥平面ACD;
(2)若AB=BC=2BD,求二面角B-AC-D的正切值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案