【題目】設(shè)函數(shù)在上是奇函數(shù),且對(duì)任意都有,當(dāng)時(shí),,:
(1)求的值;
(2)判斷的單調(diào)性,并證明你的結(jié)論;
(3)求不等式的解集.
【答案】(1);(2)在上單調(diào)遞減;證明詳見解析;(3)。
【解析】
試題分析:(1)令可以得到:,由已知,所以;(2)函數(shù)在區(qū)間上為單調(diào)遞減函數(shù),可以按照函數(shù)單調(diào)性定義進(jìn)行證明,設(shè)是上任意兩個(gè)不等的實(shí)數(shù),且,則,,再根據(jù)已知條件可有,因?yàn)楫?dāng)時(shí),,所以,因此函數(shù)在區(qū)間上為單調(diào)遞減函數(shù);(3)根據(jù)第(1)問,再根據(jù)奇函數(shù)有:,所以不等式轉(zhuǎn)化為,根據(jù)在區(qū)間上為單調(diào)遞減函數(shù),則有:,解得,所以。
試題解析:(1)在中,令得
(2)結(jié)論:函數(shù)在上是單調(diào)遞減的,證明如下:
任取
則==
因?yàn)?/span>,所以,則,即
故函數(shù)在上單調(diào)遞減。
(3)由于
所以不等式等價(jià)于
又是奇函數(shù),所以
即
又因?yàn)楹瘮?shù)在上單調(diào)遞減,
所以,解得
故原不等式的解集為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)。
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)時(shí),設(shè)函數(shù),若對(duì)于使成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-5:不等式選講
已知函數(shù)
(1)解不等式;
(2)若不等式的解集不是空集,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知離心率為的橢圓,右焦點(diǎn)到橢圓上的點(diǎn)的距離的最大值為3。
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)點(diǎn)是橢圓上兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),直線與橢圓的另一交點(diǎn)分別為,且直線的斜率之積等于,問四邊形的面積是否為定值?請(qǐng)說明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)某高三學(xué)生在連續(xù)9次數(shù)學(xué)測試中的成績(單位:分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)得到如下折線圖。下面關(guān)于這位同學(xué)的數(shù)學(xué)成績的分析中,正確的共有( )個(gè)。
①該同學(xué)的數(shù)學(xué)成績總的趨勢(shì)是在逐步提高;
②該同學(xué)在這連續(xù)九次測試中的最高分與最低分的差超過40分;
③該同學(xué)的數(shù)學(xué)成績與考試次號(hào)具有比較明顯的線性相關(guān)性,且為正相關(guān)
A.0 B.1
C.2 D.3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)對(duì)任意的a,b∈R,都有,且當(dāng)x>0時(shí),
(1)判斷并證明f(x)的單調(diào)性;
(2)若f(4)=3,解不等式f(3m2﹣m﹣2)<2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(附加題)對(duì)于函數(shù)f(x),若存在x0∈R,使f(x0)=x0成立,則稱x0為f(x)的一個(gè)不動(dòng)點(diǎn).設(shè)函數(shù)f(x)=ax2+bx+1(a>0).
(Ⅰ)當(dāng)a=2,b=﹣2時(shí),求f(x)的不動(dòng)點(diǎn);
(Ⅱ)若f(x)有兩個(gè)相異的不動(dòng)點(diǎn)x1,x2,
(ⅰ)當(dāng)x1<1<x2時(shí),設(shè)f(x)的對(duì)稱軸為直線x=m,求證:m>;
(ⅱ)若|x1|<2且|x1﹣x2|=2,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】命題“x0∈R,x02﹣x0+1<0”的否定是( )
A.x0∈R,x02﹣x0+1≥0
B.x0R,x02﹣x0+1≥0
C.x∈R,x2﹣x+1≥0
D.xR,x2﹣x+1≥0
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