圓C:(x-
3
)2+(y-1)2=2
,與直線l:
3
x+y-6=0
交于A,B兩點(diǎn),則直線AC與直線BC的傾斜角和為
4
3
π
4
3
π
分析:由直線和圓的解析式,在平面直角坐標(biāo)系中畫出相應(yīng)的圖象,如圖所示,設(shè)直線AC及CB的傾斜角分別為α和β,先由直線l的方程,根據(jù)直線斜率與傾斜角的關(guān)系求出直線l的傾斜角,利用三角形的內(nèi)角和定理分別表示出∠1和∠2,又根據(jù)半徑CA=CB,根據(jù)等邊對(duì)等角可得∠1=∠2,把表示出的∠1和∠2代入,整理后即可求出α+β的度數(shù),即為直線AC與直線BC的傾斜角和.
解答:解:根據(jù)題意畫出圖形,如圖所示:

設(shè)直線AC的傾斜角為α,直線CB的傾斜角為β,
由直線l的解析式:
3
x+y-6=0,得到直線l的傾斜角為
3
,
結(jié)合圖形可得:∠1=π-α-
π
3
=
3
-α,∠2=π-
3
-(π-β)=β-
3
,
∵CA=CB,
∴∠1=∠2,
3
-α=β-
3
,
則α+β=
3

故答案為:
3
點(diǎn)評(píng):此題考查了直線與圓的位置關(guān)系,涉及的知識(shí)有:直線斜率與傾斜角的關(guān)系,三角形的內(nèi)角和定理,圓的基本性質(zhì),以及直線與圓方程的應(yīng)用,利用了數(shù)形結(jié)合的思想,根據(jù)題意畫出相應(yīng)的圖形是解本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定點(diǎn)A(-
3
,0)
,B是圓C:(x-
3
)2+y2=16
(C為圓心)上的動(dòng)點(diǎn),AB的垂直平分線與BC交于點(diǎn)E.
(1)求動(dòng)點(diǎn)E的軌跡方程;
(2)設(shè)直線l:y=kx+m(k≠0,m>0)與E的軌跡交于P,Q兩點(diǎn),且以PQ為對(duì)角線的菱形的一頂點(diǎn)為(-1,0),求:△OPQ面積的最大值及此時(shí)直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C:(x+
3
)2+y2=16
,點(diǎn)A(
3
,0)
,Q是圓上一動(dòng)點(diǎn),AQ的垂直平分線交CQ于點(diǎn)M,設(shè)點(diǎn)M的軌跡為E.
(Ⅰ)求E的方程;
(Ⅱ)設(shè)P為直線x=4上不同于點(diǎn)(4,0)的任意一點(diǎn),D,F(xiàn)分別為曲線E與x軸的左,右兩交點(diǎn),若直線DP與曲線E相交于異于D的點(diǎn)N,證明△NPF為鈍角三角形.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)A(
3
, 0)
和圓C:(x+
3
)2+y2
=16,點(diǎn)M在圓C上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P在半徑CM上,且|PM|=|PA|.
(1)求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡方程;
(2)求動(dòng)點(diǎn)P到定點(diǎn)B(-1,0)的距離的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定點(diǎn)A(3,0)和定圓C:(x+3)2+y2=16,動(dòng)圓和圓C相外切,并且過點(diǎn)A,求動(dòng)圓圓心P的軌跡方程.

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