在銳角△ABC中，設(shè)x=sinA•sinB，y=cosA•cosB．則x，y的大小關(guān)系為（　　）
A、x≤yB、x＞y
C、x＜yD、x≥y
考點(diǎn)：兩角和與差的正弦函數(shù)
專(zhuān)題：計(jì)算題
分析：運(yùn)用特殊值法，令A(yù)=60°，B=45°代入x和y的表達(dá)式，可分別求得x和y的值，則二者的大小可知．
解答： 解：令A(yù)=60°，B=45°
x=sinA•sinB=
3
2
×
2
2
=
6
4
，y=cosA•cosB=
1
2
×
2
2
=
2
4
，∴x＞y．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：考查了兩角和與差的余弦函數(shù)．對(duì)于選擇題和填空題來(lái)說(shuō)，用特殊值法有時(shí)更便捷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知二次函數(shù)f（x）的最小值為1，f（0）=f（2）=3，g（x）=f（x）+ax（a∈R）．
（1）求f（x）的解析式；
（2）若函數(shù)g（x）在[-1，1]上為單調(diào)函數(shù)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；
（3）若在區(qū)間[-1，1]上，g（x）圖象上每個(gè)點(diǎn)都在直線(xiàn)y=2x+6的下方，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列四個(gè)命題中：
①a，b∈R，a+b≥2
ab
；
②y=
x2+3
+
1
x2+3
的最小值為2；
③設(shè)x，y都是正整數(shù)，若
1
x
+
9
y
=1，則x+y的最小值為16；
④若x，y∈R，ε＞0，|x-2|＜ε，|y-2|＜ε，則|x-y|＜2ε．
其中所有真命題的個(gè)數(shù)是（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

調(diào)查郊區(qū)某桑場(chǎng)采桑員和輔助工的桑毛蟲(chóng)皮炎發(fā)病情況，結(jié)果如下表：
采桑員輔助工合計(jì)
患者人數(shù)18 1230
健康人數(shù)57883
合計(jì)2390113
試判斷發(fā)病人數(shù)與工種是否有關(guān)系．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知命題p：“方程
x2
a-1
+
y2
7-a
=1表示焦點(diǎn)在y軸上橢圓”，命題q：“?x∈R使得x2+（a-1）x+1＜0”（a∈R）．
（1）若命題p為真命題，求a的取值范圍；
（2）若命題p∧q為真命題，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若關(guān)于x的函數(shù)f（2x+3）的定義域?yàn)閧x|-4≤x≤5}，則函數(shù)f（2x-3）的定義域?yàn)?div id="oymraji" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若經(jīng)過(guò)點(diǎn)（3，a）、（-2，0）的直線(xiàn)與斜率為
1
2
的直線(xiàn)垂直，則a的值為（　�。�
A、
5
2
B、
2
5
C、10
D、-10

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

命題“若a=0，則ab=0”的逆命題是
 
命題．（在“真”或“假”中選一個(gè)填空）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)y=
-x2+2x+3
的單調(diào)減區(qū)間為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案