【題目】若函數(shù)f(x)= x3﹣ ax2+(a﹣1)x+1在區(qū)間(2,3)內(nèi)為減函數(shù),在區(qū)間(5,+∞)為增函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )
A.[3,4]
B.[5,7]
C.[4,6]
D.[7,8]
【答案】C
【解析】解:由f(x)= x3﹣ ax2+(a﹣1)x+1得f′(x)=x2﹣ax+a﹣1, 令f′(x)=0,解得x=1或x=a﹣1.
當(dāng)a﹣1≤1,即a≤2時(shí),f′(x)在(1,+∞)上大于0,函數(shù)f(x)在(1,+∞)上為增函數(shù),不合題意;
當(dāng)a﹣1>1,即a>2時(shí),f′(x)在(﹣∞,1)上大于0,函數(shù)f(x)在(﹣∞,1)上為增函數(shù),
f′(x)在(1,a﹣1)內(nèi)小于0,函數(shù)f(x)在(1,a﹣1)內(nèi)為減函數(shù),f′(x)在(a﹣1,+∞)內(nèi)大于0,
函數(shù)f(x)在(a﹣1,+∞)上為增函數(shù).
依題意應(yīng)有:
當(dāng)x∈(2,3)時(shí),f′(x)<0,
當(dāng)x∈(5,+∞)時(shí),f′(x)>0.
∴3≤a﹣1≤5,解得4≤a≤6.
∴a的取值范圍是[4,6].
故選:C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性的相關(guān)知識(shí),掌握一般的,函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的正負(fù)有如下關(guān)系: 在某個(gè)區(qū)間內(nèi),(1)如果,那么函數(shù)在這個(gè)區(qū)間單調(diào)遞增;(2)如果,那么函數(shù)在這個(gè)區(qū)間單調(diào)遞減.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著“全面二孩”政策推行,我市將迎來生育高峰。今年新春伊始,泉城各醫(yī)院產(chǎn)科就已經(jīng)是一片忙碌至今熱度不減。衛(wèi)生部門進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)期間發(fā)現(xiàn)各醫(yī)院的新生兒中,不少都是“二孩”;在市第一醫(yī)院,共有40個(gè)猴寶寶降生,其中10個(gè)是“二孩”寶寶;
(1)從兩個(gè)醫(yī)院當(dāng)前出生的所有寶寶中按分層抽樣方法抽取7個(gè)寶寶做健康咨詢,
①在市第一醫(yī)院出生的一孩寶寶中抽取多少個(gè)?
②若從7個(gè)寶寶中抽取兩個(gè)寶寶進(jìn)行體檢,求這兩個(gè)寶寶恰出生不同醫(yī)院且均屬“二孩”的概率;
(II)根據(jù)以上數(shù)據(jù),能否有85%的把握認(rèn)為一孩或二孩寶寶的出生與醫(yī)院有關(guān)?
P(k≥k市) | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 |
k市 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 |
K2=
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知a是實(shí)數(shù),函數(shù)f(x)=x2(x﹣a). (Ⅰ)若f′(1)=3,求a的值及曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
(Ⅱ)求f(x)在區(qū)間[0,2]上的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將函數(shù)y=sinx的圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來的 倍(縱坐標(biāo)不變),再將所得的圖象向左平移 個(gè)單位長度后得到函數(shù)f(x)的圖象
(1)寫出函數(shù)f(x)的解析式;
(2)若對(duì)任意的x∈[﹣ , ],f2(x)﹣mf(x)﹣1≤0恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(3)求實(shí)數(shù)a和正整數(shù)n,使得F(x)=f(x)﹣a在[0,nπ]上恰有2017個(gè)零點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】機(jī)器人(阿法狗)在下圍棋時(shí),令人稱道的算法策略是:每一手棋都能保證在接下來的十幾步后,局面依然是滿意的.這種策略給了我們啟示:每一步相對(duì)完美的決策,對(duì)最后的勝利都會(huì)產(chǎn)生積極的影響.
下面的算法是尋找“”中“比較大的數(shù)”,現(xiàn)輸入正整數(shù)“42,61,80,12,79,18,82,57,31,18“,從左到右依次為,其中最大的數(shù)記為,則 ( )
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)向量 =(sinx, cosx), =(﹣1,1), =(1,1),其中x∈(0,π].
(1)若( + )∥ ,求實(shí)數(shù)x的值;
(2)若 = ,求函數(shù)sinx的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知 =(sinx,cosx), =(sinx,k), =(﹣2cosx,sinx﹣k).
(1)當(dāng)x∈[0, ]時(shí),求| + |的取值范圍;
(2)若g(x)=( + ) ,求當(dāng)k為何值時(shí),g(x)的最小值為﹣ .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平行六面體ABCD﹣A′B′C′D′,其中AB=4,AD=3,AA′=3,∠BAD=90°,∠BAA′=60°,∠DAA′=60°,則AC′的長為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,曲線C的方程為y2=10x,直線l的參數(shù)方程為 (t為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),以x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)求曲線C的極坐標(biāo)方程和直線l的普通方程;
(2)設(shè)直線l與曲線C交于A、B兩點(diǎn),求弦長|AB|.
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