若為方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)解，則  

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


大家知道，在一杯糖水（濃度為）中加上一塊糖（質(zhì)量為）會(huì)變得更甜。這一事實(shí)可以抽象為一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題：___________

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)函數(shù)，則滿(mǎn)足的的值為_(kāi)___________

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


函數(shù)的反函數(shù)_____

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知中，，，三角形面積，則           .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列命題中，正確的是：                                         (     ）

A.                  B. 

C.                 D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


“若，則”是                  （真或假）命題.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)出售西紅柿，當(dāng)價(jià)格上漲時(shí)，供給量相應(yīng)增加，而需求量相應(yīng)減少，具體調(diào)查結(jié)果如下表：

　　  表1　市場(chǎng)供給量

單價(jià)

（元/kg）

2

2.4

2.8

3.2

3.6

4

供給量

（1000kg）

50

60

70

75

80

90

　　  表2　市場(chǎng)需求量

單價(jià)

（元/kg）

4

3.4

2.9

2.6

2.3

2

需求量

（1000kg）

50

60

65]

70

75

80

根據(jù)以上提供的信息，市場(chǎng)供需平衡點(diǎn)（即供給量和需求量相等時(shí)的單價(jià)）應(yīng)在區(qū)間（C�。�

A.[2.3,2.6]內(nèi)　  B.[2.4,2.6]內(nèi)　   C.[2.6,2.8]內(nèi)   　D.[2.8,2.9]內(nèi)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知點(diǎn)P在橢圓C：＋＝1(a>b>0)上，過(guò)橢圓C的右焦點(diǎn)F2(1,0)的直線(xiàn)l與橢圓C交于M，N兩點(diǎn)．

(1)求橢圓C的方程；

(2)若AB是橢圓C經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O的弦，且MN∥AB，W＝.試判斷W是否為定值？若W為定值，請(qǐng)求出這個(gè)定值；若W不是定值，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案