【題目】已知正三棱柱的所有棱長都相等,分別為的中點.現(xiàn)有下列四個結(jié)論:
:; :;
:平面; :異面直線與所成角的余弦值為.
其中正確的結(jié)論是
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】分析:根據(jù)題意,判斷AC1與MN不平行,是異面直線,知p1錯誤;利用線面垂直的定義判斷A1C⊥C1N,知p2正確;判斷B1C⊥平面AOP,得出B1C與平面AMN不垂直,知p3錯誤;找出異面直線AB與MN所成的角,計算余弦值,知p4正確.
詳解:正三棱柱ABC﹣A1B1C1的所有棱長都相等,M,N分別為B1C1,BB1的中點;
對于p1:如圖①所示,
MN∥BC1,BC1∩AC1=C1,
∴AC1與MN不平行,是異面直線,p1錯誤;
對于p2:如圖②所示,
連接AC1,交A1C于點O,連接ON,
易知A1C⊥AC1,ON⊥平面ACC1A1,
∴ON⊥A1C,
又ON∩AC1=O,
∴A1C⊥平面ONC1,
∴A1C⊥C1N,p2正確;
對于p3:如圖③所示,
取BC的中點O,連接AO,BC1,
過點O作OP∥BC1,交CC1于點P,
連接AP,則AO⊥平面BCC1B1,
∴AO⊥B1C,
又BC1∩⊥OP,
∴B1C⊥OP,
∴B1C⊥平面AOP,
又平面ABC1與平面AOP有公共點A,
∴B1C與平面AMN不垂直,p3錯誤;
對于p4,如圖④所示,
連接BC1,AC1,則MN∥BC1,
∴∠ABC1是異面直線AB與MN所成的角,
設(shè)AB=1,則AC1=BC1=,
∴cos∠ABC1=p4正確.
綜上,其中正確的結(jié)論是p2、p4.
故答案為:C
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有5人進入到一列有7節(jié)車廂的地鐵中,分別求下列情況的概率用數(shù)字作最終答案:
恰好有5節(jié)車廂各有一人;
恰好有2節(jié)不相鄰的空車廂;
恰好有3節(jié)車廂有人.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= sin2x﹣ cos2x.
(1)求f(x)的最小周期和最小值;
(2)將函數(shù)f(x)的圖象上每一點的橫坐標伸長到原來的兩倍,縱坐標不變,得到函數(shù)g(x)的圖象.當x∈ 時,求g(x)的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知過原點的動直線l與圓相交于不同的兩點A,B.
(1)求線段AB的中點M的軌跡C的方程;
(2)是否存在實數(shù)k,使得直線L:y=k(x﹣4)與曲線C只有一個交點?若存在,求出k的取值范圍;若不存在,說明理由.
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【題目】函數(shù)y=cos(2x+φ)(﹣π≤φ<π)的圖象向右平移 個單位后,與函數(shù) 的圖象重合,則φ的值為( )
A.
B.-
C.
D.-
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【題目】某校100名學(xué)生期中考試語文成績的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區(qū)間是:[50,60][60,70][70,80][80,90][90,100].
(1)求圖中a的值;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計這100名學(xué)生語文成績的平均分;
(3)若這100名學(xué)生語文成績某些分數(shù)段的人數(shù)(x)與數(shù)學(xué)成績相應(yīng)分數(shù)段的人數(shù)(y)之比如下表所示,求數(shù)學(xué)成績在[50,90)之外的人數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓M過C(1,-1),D(-1,1)兩點,且圓心M在x+y-2=0上.
(1)求圓M的方程;
(2)設(shè)點P是直線3x+4y+8=0上的動點,PA,PB是圓M的兩條切線,A,B為切點,求四邊形PAMB面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點為,準線為,過點的直線交拋物線于,兩點,過點作準線的垂線,垂足為,當點坐標為時,為正三角形,則此時的面積為____________
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