如圖,已知正三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1=2AC=4,延長CB至D,使CB=BD.
(1)求證:直線C1B∥平面AB1D;
(2)求平面AB1D與平面ACB所成銳角的正切值.
考點(diǎn):二面角的平面角及求法,直線與平面平行的判定
專題:綜合題,空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(Ⅰ)連結(jié)C1B,由已知條件推導(dǎo)出四邊形C1BDB1是平行四邊形,由此能證明直線C1B∥平面AB1D.
(Ⅱ)以A為原點(diǎn),建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法能求出平面AB1D與平面ACB所成角的正切值.
解答: (Ⅰ)證明:連結(jié)C1B,則C1B1=CB=DB,又C1B1∥BD,
所以,四邊形C1BDB1是平行四邊形,…(4分)
所以,C1B∥B1D,又B1D?平面AB1D,
所以,直線C1B∥平面AB1D.…(7分)
(Ⅱ)解:在△ACD中,由于CB=BD=BA,
所以,∠DAC=90°,
以A為原點(diǎn),建立如圖空間直角坐標(biāo)系,
則A(0,0,0),B1
3
,1,4),D(2
3
,0,0),
AD
=(2
3
,0,0),
AB1
=(
3
,1,4)…(10分)
設(shè)平面AB1D的法向量
n
=(x,y,z),
2
3
x=0
3
x+y+4z=0
,
取z=1,則
n
=(0,-4,1)…(12分)
取平面ACB的法向量為
m
=(0,0,1)
則cos<
n
,
m
>=
1
17
,
所以tan<
n
,
m
>=4,
所以,平面AB1D與平面ACB所成角的正切值為4.…(14分)
點(diǎn)評(píng):本題考查直線與平面平行的證明,考查平面與平面所成角的正切值的求法,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意向量法的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若f(x)是R上周期為5奇函數(shù),且滿足f(1)=1,f(2)=2,則f(3)-f(4)=( 。
A、-1B、1C、-2D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
a
=(6,-2),
b
=(x,1)且
a
b
,則x的值是( 。
A、
1
3
B、-
1
3
C、3
D、-3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1+cos2x
2sin(
π
2
-x)
+sinx+a2sin(x+
π
4
)的最大值為
2
+3.
(Ⅰ)試確定常數(shù)a的值;
(Ⅱ)解關(guān)于x的不等式f(x)≥1+
3
2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)An為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,且有An=
3
2
(an-1)(n∈N+),數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為bn=4n+3(n∈N+).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若d∈{a1,a2,…an}∩{b1,b2,…bn},則稱d為數(shù)列{an}與{bn}的公共項(xiàng).如果將數(shù)列{an}與{bn}的公共項(xiàng)按它們在原數(shù)列的順序排成一個(gè)新的數(shù)列{dn},求{dn}的通項(xiàng)公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某個(gè)體戶計(jì)劃經(jīng)銷A、B兩種商品,據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),當(dāng)投資額為x(x≥0)萬元時(shí),經(jīng)銷A、B商品中所獲得的收益分別為f(x)萬元與g(x)萬元.其中f(x)=x+1;g(x)=
10x+1
x+1
(0≤x≤3)
-x2+9x-12(3<x≤5)
.如果該個(gè)體戶準(zhǔn)備投入5萬元經(jīng)營這兩種商品,請(qǐng)你幫他制定一個(gè)資金投入方案,使他能獲得最大收益,并求出其最大收益.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一簡單幾何體ABCDE的一個(gè)面ABC內(nèi)接于圓O,AB是圓O的直徑,四邊形DCBE為平行四邊形,且DC⊥平面ABC;
①證明:平面ACD⊥平面ADE;
②已知AB=2,AC=
2
,二面角C-AE-B的平面角為
π
3
,求|BE|的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=2x2+
1
2
,g(x)=ln(2ex)(其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(1)求函數(shù)y=f(x)-g(x)的最小值;
(2)是否一定存在一次函數(shù)h(x),使得f(x)≥h(x)≥g(x)對(duì)一切x∈(0,+∞)恒成立?若存在,求出h(x)的表達(dá)式;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知H是△ABC的垂心,BE是AC邊上的高,B(-2,0),C(6,0),
BE
=3
HE

(1)求點(diǎn)H的軌跡方程;
(2)若斜率為1的直線l與點(diǎn)H軌跡交于M、N兩點(diǎn),求
OM
ON
的最小值.

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