已知命題p:方程x2+2x+a=0有兩個(gè)相異的實(shí)根;q:函數(shù)f(x)=2x-ax-2有兩個(gè)零點(diǎn),且p∨q為真,p∧q為假,求a的取值范圍.
考點(diǎn):復(fù)合命題的真假
專(zhuān)題:簡(jiǎn)易邏輯
分析:命題p:方程x2+2x+a=0有兩個(gè)相異的實(shí)根,可得△>0,解得a;q:函數(shù)f(x)=2x-ax-2有兩個(gè)零點(diǎn),可得函數(shù)y=2x與y=ax+2有兩個(gè)不同的交點(diǎn),解得a>0.由于p∨q為真,p∧q為假,可得命題p與q必然一真一假.解出即可.
解答: 解:命題p:方程x2+2x+a=0有兩個(gè)相異的實(shí)根,∴△=4-4a>0,解得a<1;
q:函數(shù)f(x)=2x-ax-2有兩個(gè)零點(diǎn),∴函數(shù)y=2x與y=ax+2有兩個(gè)不同的交點(diǎn),∴a>0.
∵p∨q為真,p∧q為假,∴命題p與q必然一真一假.
∴當(dāng)p真q假時(shí),
a<1
a≥0
,解得0≤a<1.
當(dāng)q真p假時(shí),
a≥1
a>0
,解得1≤a.
綜上可得:a的取值范圍是[0,1)∪[1,+∞).
點(diǎn)評(píng):本題考查了簡(jiǎn)易邏輯的判定、一元二次方程有實(shí)數(shù)根與判別式的關(guān)系、函數(shù)的零點(diǎn)轉(zhuǎn)化為函數(shù)圖象的交點(diǎn),考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)列{an}中,已知a1=1,a2=3,且an+2是anan+1的個(gè)位數(shù)字,Sn是{an}的前n項(xiàng)和,則S24-a1-a2=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={X∈N|X≤5},B={2,3,6},則A∩B=( 。
A、{2,3,6}
B、{1,2,3,4,5}
C、{2,3}
D、{0,1,2,3,4,5,6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為征求個(gè)人所得稅法修改建議,某機(jī)構(gòu)對(duì)當(dāng)?shù)鼐用竦脑率杖胝{(diào)查10000人,根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫(huà)了樣本的頻率分布直方圖(每個(gè)分組包括左端點(diǎn),不包括右端點(diǎn),如第一組表示收入在[1000,1500)),因操作人員不慎,未標(biāo)出第五組頂部對(duì)應(yīng)的縱軸數(shù)據(jù).
(Ⅰ)請(qǐng)你補(bǔ)上第五組頂部對(duì)應(yīng)的縱軸數(shù)據(jù),并求居民月收入在[3000,4000)的頻率;
(Ⅱ)根據(jù)頻率分布直方圖估算樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù);
(Ⅲ)為了分析居民收入與年齡、職業(yè)等方面的關(guān)系,必須按月收入再?gòu)倪@10000人中用分層抽樣方法抽出100人進(jìn)行分析,則月收入在[2500,3000)的這段應(yīng)抽多少人?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△ABC的三個(gè)內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,a=1,B=45°,向量
m
=(-1,1),
n
=(cosBcosC,sinBsinC-
3
2
,且
m
n

(Ⅰ)求A的大;   
(Ⅱ)求△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x、y滿足
x+y-1≤0
x-y+1≥0
y≥-1
,則z=
9y-18
x-2
+
x-2
y-2
的最小值為( 。
A、
13
2
B、
37
2
C、
1
2
D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩位學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn),現(xiàn)分別從他們?cè)谂嘤?xùn)期間參加的若干次預(yù)賽成績(jī)中隨機(jī)抽取8次,記錄如下:
甲:82 81 79 78 95 88 93 84
乙:92 95 80 75 83 80 90 85
(1)用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù),并寫(xiě)出乙組數(shù)據(jù)的中位數(shù);
(2)經(jīng)過(guò)計(jì)算知甲、乙兩人預(yù)賽的平均成績(jī)分別為
.
x
=85,
.
x
=85,甲的方差為S
 
2
=35.3,S
 
2
=41.現(xiàn)要從中選派一人參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,你認(rèn)為選派哪位學(xué)生參加較合適?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)若將預(yù)賽成績(jī)中的頻率視為概率,記“甲在考試中的成績(jī)不低于80分”為事件A,其概率為P(A);記“乙在考試中的成績(jī)不低于80分”為事件B,其概率為P(B).則P(A)+P(B)=P(A+B)成立嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}為公差不為0的等差數(shù)列,Sn為前n項(xiàng)和,a5和a7的等差中項(xiàng)為11,且a2•a5=a1•a14
(Ⅰ)求an及Sn;
(Ⅱ)令bn=
1
anan+1
,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為T(mén)n

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)f(x),g(x)分別是R上的奇函數(shù)、偶函數(shù),且滿足f(x)-g(x)=ax(a>1),則有( 。
A、f(2)<f(3)<g(0)
B、g(0)<f(2)<g(3)
C、f(2)<g(0)<f(3)
D、g(0)<f(2)<f(3)

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