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某籃球隊甲、乙兩名隊員在本賽季已結束的8場比賽中得分統計的莖葉圖如下:

(1)比較這兩名隊員在比賽中得分的均值和方差的大小;(4分)
(2)以上述數據統計甲、乙兩名隊員得分超過15分的頻率作為概率,假設甲、乙兩名隊員在同一場比賽中得分多少互不影響,預測在本賽季剩余的2場比賽中甲、乙兩名隊員得分均超過15分的次數的分布列和均值.(8分)
(Ⅰ)甲、乙兩名隊員的得分均值相等;甲的方差較大(乙的方差較小).   
(Ⅱ)X的分布列為

X的均值E(X)=2×.     
(1)根據平均數和方差公式計算即可;(2)先根據古典概型求出概率,然后利用二項分布知識求出隨機變量的分布列及期望
(Ⅰ)(7+9+11+13+13+16+23+28)=15,
 (7+8+10+15+17+19+21+23)=15,
 [(-8)2+(-6)2+(-4)2+(-2)2+(-2)2+12+82+132]=44.75,
s [(-8)2+(-7)2+(-5)2+02+22+42+62+82]=32.25.
甲、乙兩名隊員的得分均值相等;甲的方差較大(乙的方差較。4分
(Ⅱ)根據統計結果,在一場比賽中,甲、乙得分超過15分的概率分別為p1,
p2,兩人得分均超過15分的概率分別為p1p2,┈┈5分
依題意,X~B(2,),P(X=k)=()k()2-k,k=0,1,2,     …7分
X的分布列為
…10分
X的均值E(X)=2×
練習冊系列答案
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一批產品分為一、二、三級,其中一級品是二級品的2倍,三級品為二級品的一半,從這批產品中隨機抽取一個檢驗,其級別為隨機變量,則E的值為(   )
A.B.C.D.2

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某班同學利用節(jié)假日進行社會實踐,在25~ 55歲的人群中隨機抽取n人進行了一次關于生活習慣是否符合低碳觀念的調查,若生活習慣符合低碳觀念,則稱為“低碳族”.根據調查結果得到如下統計表和各年齡段人數頻率分布直方圖:

(I)補全頻率分布直方圖并求n,a,p的值;
(Ⅱ)從[40,50)歲年齡段的“低碳族”中采用分層抽樣法抽取18人參加戶外低碳體驗活動,其中選取3人作為領隊,記選取的3名領隊中年齡在[40,45)歲年齡段的人數為X,求X的分布列和數學期望.

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甲乙兩人進行象棋比賽,規(guī)定:每次勝者得1分,負者得0分;當其中一人的得分比另一人的得分多2分時則贏得這場比賽,此時比賽結束;同時規(guī)定比賽的次數最多不超過6次,即經6次比賽,得分多者贏得比賽,得分相等為和局。已知每次比賽甲獲勝的概率為,乙獲勝的概率為,假定各次比賽相互獨立,比賽經ξ次結束,求:
(1)ξ=2的概率;
(2)隨機變量ξ的分布列及數學期望。

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)某單位為了提高員工素質,舉辦了一場跳繩比賽,其中男員工12人,女員工18人,其成績編成如圖所示的莖葉圖(單位:分),分數在175分以上(含175分)者定為“運動健將”,并給予特別獎勵,其他人員則給予“運動積極分子”稱號.

⑴ 若用分層抽樣的方法從“運動健將”和“運動積極分子”中抽取10人,然后再從這10人中選4人,求至少有1人是“運動健將”的概率;
⑵ 若從所有“運動健將”中選3名代表,用表示所選代表中女“運動健將”的人數,試寫出的分布列,并求的數學期望.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分10分)
某電子科技公司遇到一個技術性難題,決定成立甲、乙兩個攻關小組,按要求各自獨立進行為期一個月的技術攻關,同時決定對攻關限期內攻克技術難題的小組給予獎勵. 已知此技術難題在攻關期限內被甲小組攻克的概率為,被乙小組攻克的概率為
(1)設為攻關期滿時獲獎的攻關小組數,求的分布列及數學期望;
(2)設為攻關期滿時獲獎的攻關小組數與沒有獲獎的攻關小組數之差的平方,記“函數在定義域內單調遞增”為事件C,求事件C發(fā)生的概率;

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(12分)高三年級班參加高考體檢,個班中,任選個班先參加視力檢查. (I)求這個班中恰有個班班級序號是偶數的概率;
(II)設為這個班中兩班序號相鄰的組數(例如:若選出的班為班,則有兩組相鄰的,班和班,此時的值是).求隨機變量的分布列及其數學期望

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

某市第一中學要用鮮花布置花圃中五個不同區(qū)域,要求同一區(qū)域上用同一種顏色的鮮花,相鄰區(qū)域使用不同顏色的鮮花.現有紅、黃、藍、白、紫五種不同顏色的鮮花可供任意選擇.
(1)當區(qū)域同時用紅色鮮花時,求布置花圃的不同方法的種數;
(2)求恰有兩個區(qū)域用紅色鮮花的概率;
(3)記為花圃中用紅色鮮花布置的區(qū)域的個數,求隨機變量的分布列及其數學期望.

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(本題滿分12分)一個盒子中裝有5張卡片,每張卡片上寫有一個數字,數字分別是1、2、3、4、5,現從盒子中隨機抽取卡片。
(1)從盒中依次抽取兩次卡片,每次抽取一張,取出的卡片不放回,求兩次取到的卡片的數字既不全是奇數,也不全是偶數的概率;
(2)若從盒子中有放回的抽取3次卡片,每次抽取一張,求恰有兩次取到卡片的數字為偶數的概率;
(3)從盒子中依次抽取卡片,每次抽取一張,取出的卡片不放回,當放回記有奇數的卡片即停止抽取,否則繼續(xù)抽取卡片,求抽取次數X的分布列和期望。

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