【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
在平面直角坐標系中,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以坐標原點為極點, 軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為,且直線經(jīng)過曲線的左焦點.
(1)求的值及直線的普通方程;
(2)設(shè)曲線的內(nèi)接矩形的周長為,求的最大值.
【答案】(1)見解析.(2).
【解析】試題分析:(1)將, 代入上式并化簡得,所以,又直線的普通方程為,將焦點代入得得,所以直線的普通方程為;(2)設(shè)橢圓的內(nèi)接矩形在第一象限的頂點為,所以橢圓的內(nèi)接矩形的周長為(其中),此時橢圓的內(nèi)接矩形的周長取得最大值.
試題解析:
(1)因為曲線的極坐標方程為,即,將, 代入上式并化簡得,所以曲線的直角坐標方程為,于是, ,
直線的普通方程為,將代入直線方程得,所以直線的普通方程為.
(2)設(shè)橢圓的內(nèi)接矩形在第一象限的頂點為(),所以橢圓的內(nèi)接矩形的周長為(其中),此時橢圓的內(nèi)接矩形的周長取得最大值.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“日行一萬步,健康你一生”的養(yǎng)生觀念已經(jīng)深入人心,由于研究性學習的需要,某大學生收集了手機“微信運動”團隊中特定甲、乙兩個班級名成員一天行走的步數(shù),然后采用分層抽樣的方法按照, , , 分層抽取了20名成員的步數(shù),并繪制了如下尚不完整的莖葉圖(單位:千步):
已知甲、乙兩班行走步數(shù)的平均值都是44千步.
(1)求的值;
(2)(。┤,求甲、乙兩個班級100名成員中行走步數(shù)在, , , 各層的人數(shù);
(ⅱ)若估計該團隊中一天行走步數(shù)少于40千步的人數(shù)比處于千步的人數(shù)少12人,求的值.
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【題目】如圖,在半徑為1的扇形AOB中(O為原點),.點P(x,y)是上任意一點,則xy+x+y的最大值為( )
A. B. 1 C. D.
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【題目】如圖,已知, 分別為橢圓: 的上、下焦點, 是拋物線: 的焦點,點是與在第二象限的交點,且.
(1)求橢圓的方程;
(2)與圓相切的直線: (其中)交橢圓于點, ,若橢圓上一點滿足,求實數(shù)的取值范圍.
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【題目】函數(shù).
(1)若函數(shù)在點處的切線與直線平行,求實數(shù)的值;
(2)若函數(shù)在上單調(diào)遞增,求實數(shù)的取值范圍;
(3)在(1)的條件下,求的最小值.
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【題目】為了讓學生了解環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,某中學舉行了一次“環(huán)保知識競賽”,共有900名學生參加了這次競賽.為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學生的成績(得分均為整數(shù),滿分為100分)進行統(tǒng)計.請你根據(jù)尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖,解答下列問題:
(1)填充頻率分布表的空格(將答案直接填在表格內(nèi));
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若成績在75.5~85的學生為二等獎,問獲得二等獎的學生約為多少人?
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【題目】已知拋物線的焦點為,雙曲線的右焦點為,過點的直線與拋物線在第一象限的交點為,且拋物線在點處的切線與直線垂直,則的最大值為( )
A. B. C. D. 2
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【題目】從一批草莓中,隨機抽取個,其重量(單位:克)的頻率分布表如下:
分組(重量) | ||||
頻數(shù)(個) |
已知從個草莓中隨機抽取一個,抽到重量在的草莓的概率為.
(1)求出,的值;
(2)用分層抽樣的方法從重量在和的草莓中共抽取個,再從這個草莓中任取個,求重量在和中各有個的概率.
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