在平面直角坐標(biāo)系xOy中,四邊形ABCD的位置如圖所示,A(0,4),B(-2,0),C(0,-1),D(3,0),動(dòng)點(diǎn)P(x,y)在第一象限,且滿足S△PAD=S△PBC,求點(diǎn)P的橫、縱坐標(biāo)滿足的關(guān)系式(用x表示y),并寫(xiě)出x的取值范圍.
考點(diǎn):函數(shù)解析式的求解及常用方法
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,直線與圓
分析:求出線段AD和BC的長(zhǎng),及P點(diǎn)到兩條線段的距離,根據(jù)S△PAD=S△PBC,構(gòu)造方程,化簡(jiǎn)可得點(diǎn)P的橫、縱坐標(biāo)滿足的關(guān)系式,進(jìn)而結(jié)合動(dòng)點(diǎn)P(x,y)在第一象限,x>0,y>0得到x的取值范圍.
解答: 解:∵A(0,4),B(-2,0),C(0,-1),D(3,0),
∴直線AD的方程為:4x+3y-12=0,且|AD|=5
直線BC的方程為:x+2y+2=0,且|BC|=
5

設(shè)P點(diǎn)坐標(biāo)為(x,y),(x>0,y>0)
則P到直線AD的距離hAD=
|4x+3y-12|
5

P到直線BC的距離hBC=
|x+2y+2|
5

∵S△PAD=S△PBC
1
2
•5•
|4x+3y-12|
5
=
1
2
5
|x+2y+2|
5

即3x+y-14=0或x+y-2=0
即y=14-3x或y=2-x
當(dāng)y=14-3x時(shí),0<x<
14
3

當(dāng)y=2-x時(shí),0<x<2
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是點(diǎn)到直線的距離公式,直線方程,熟練掌握點(diǎn)到直線距離公式,是解答的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,海濱浴場(chǎng)A點(diǎn)處發(fā)現(xiàn)B點(diǎn)有人求救,1號(hào)救生員從A點(diǎn)前往營(yíng)救;2號(hào)沿直線岸邊向前跑到C點(diǎn)再前往營(yíng)救;3號(hào)救生員沿直線岸邊向前跑300米到離B點(diǎn)最近的D點(diǎn)再前往營(yíng)救.救生員在岸邊跑的速度都是6米/秒,他們水中游泳速度都是2米/秒.若∠BAD=45°,∠BCD=60°,三名救生員同時(shí)從A點(diǎn)出發(fā),請(qǐng)說(shuō)明誰(shuí)先到達(dá)B點(diǎn)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

橢圓的一焦點(diǎn)與兩頂點(diǎn)為等邊三角形的三個(gè)頂點(diǎn),則橢圓的長(zhǎng)軸長(zhǎng)是短軸長(zhǎng)的幾倍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
m
=(sin
ωx
2
,1),
n
=(
3
Acos
ωx
2
,
A
2
cosωx)(A>0,ω>0),函數(shù)f(x)=
m
n
的最大值為6,最小正周期為π.
(1)求A、ω的值;
(2)將函數(shù)y=f(x)的圖象向左平移
π
2
個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,求g(x)在[0,
6
]上的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx-a(1-
1
x
),a∈R.
(Ⅰ)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若f(x)的最小值為0,回答下列問(wèn)題:
(。┣髮(shí)數(shù)a的值;
(ⅱ)設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2)(x1<x2)是函數(shù)g(x)=xf(x)圖象上的兩點(diǎn),且曲線g(x)在點(diǎn)T(t,g(t))處的切線與直線AB平行,求證:x1<t<x2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x∈[0,
π
4
],求函數(shù)y=cosx+sin2x+
1
2
的最值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求函數(shù)y=
x-2
x2-2x+4
(x∈R)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校為了選拔學(xué)生參加“XX市中學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽”,先在本校進(jìn)行選拔測(cè)試(滿分150分),若該校有100名學(xué)生參加選拔測(cè)試,并根據(jù)選拔測(cè)試成績(jī)作出如圖所示的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)根據(jù)頻率分布直方圖,估算這100名學(xué)生參加選拔測(cè)試的平均成績(jī);
(Ⅱ)若通過(guò)學(xué)校選拔測(cè)試的學(xué)生將代表學(xué)校參加市知識(shí)競(jìng)賽,知識(shí)競(jìng)賽分為初賽和復(fù)賽,初賽中每人最多有5次答題機(jī)會(huì),累計(jì)答對(duì)3題或答錯(cuò)3題即終止,答對(duì)3題者方可參加復(fù)賽.假設(shè)參賽者甲答對(duì)每一個(gè)題的概率都是
2
3
,求甲在初賽中答題個(gè)數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知雙曲線kx2-y2=1的任一條漸近線與直線2x+y+1=0垂直,則k=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案