如圖是計(jì)算1+3+5+…+2007的算法程序框圖，需要填入的內(nèi)容是：
①
 
；
②
 
．
考點(diǎn)：程序框圖
專題：計(jì)算題,算法和程序框圖
分析：分析程序中各變量、各語句的作用，再根據(jù)流程圖所示的順序，可知：該程序的作用是累加并輸出S的值．
解答： 解：程序運(yùn)行過程中，各變量值如下表所示：
第一圈：S=0+1，i=2，
第二圈：S=1+3，i=3，
第三圈：S=1+3+5，i=4，
…
依此類推，第1004圈：1+3+5+…+2007，i=2008，
退出循環(huán)，
其中應(yīng)填入的條件是：①i≥1005，②p=p+2，
故答案為：i≥1005；p=p+2．
點(diǎn)評(píng)：算法是新課程中的新增加的內(nèi)容，也必然是新高考中的一個(gè)熱點(diǎn)，應(yīng)高度重視．程序填空也是重要的考試題型．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長為a，M為BD1的中點(diǎn)，N在A1C1上，且滿足|A1N|=3|NC1|．
（1）求MN的長；
（2）試判斷△MNC的形狀．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=2ln（3x）+8x，則
lim
△x→∞
f(1-2△x)-f(1)
△x
=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在棱長為a的正方體ABCD-A1B1C1D1中，M、N分別是棱A1B1，B1C1的中點(diǎn)，P是棱AD上一點(diǎn)，AP=
a
3
，過P，M，N的平面與棱CD交于Q，則PQ=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)1979，1005，1231，1688有某些共同點(diǎn)，即每個(gè)數(shù)都是首位為1的四位數(shù)，且每個(gè)四位數(shù)中恰有2個(gè)數(shù)字相同，這樣的四位數(shù)共有
 
個(gè)（用數(shù)字作答）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若拋物線y2=2px（p＞0）過點(diǎn)A（8，-8），則點(diǎn)A與拋物線焦點(diǎn)F的距離是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把5本不同的書全部分給4個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生至少一本，不同的分發(fā)種數(shù)為
 
．（用數(shù)字作答）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字0，1，2，3，4，5組成沒有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)，其中能被3整除的四位數(shù)有
 
個(gè)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列命題中，正確的個(gè)數(shù)為（　�。�
①“a+5是無理數(shù)”是“a是無理數(shù)”的充要條件；
②“x＜5”是“x＜3”的充分不必要條件；
③過點(diǎn)P（2，3）且在兩軸上的截距相等的直線方程是x+y-5=0．
A、0B、1C、2D、3

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