【題目】已知等差數(shù)列和等比數(shù)列,其中的公差不為.設(shè)是數(shù)列
的前項和.若、、是數(shù)列的前項,且.
(Ⅰ)求數(shù)列和的通項公式;
(Ⅱ)若數(shù)列為等差數(shù)列,求實(shí)數(shù);
(Ⅲ)構(gòu)造數(shù)列,,,,,,,,,…,,,,,…,,…,
若該數(shù)列前項和,求的值.
【答案】(Ⅰ),;(Ⅱ)或;(Ⅲ)34.
【解析】試題分析:
(1)由題意列出方程組求得數(shù)列的首項,公差,則其通項公式為,進(jìn)一步即可求得數(shù)列的通項公式為
(2)利用等差數(shù)列的通項公式是關(guān)于n的一次函數(shù)列出方程組,求解方程組可得或;
(3)結(jié)合題意分組求和得到關(guān)于m的方程,解方程討論可得.
試題解析:
(Ⅰ)設(shè)等差數(shù)列的公差為(),由、、是數(shù)列的前項,且
得,因為,所以,故的通項公式為;而,,所以等比數(shù)列的公比,
的通項公式為;
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,因為數(shù)列為等差數(shù)列,所以可設(shè),,,
所以即對總成立,不妨設(shè),,,
則對總成立,取,
,得,解得,即,
解得或.令.
當(dāng)時,,因為,所以為等差數(shù)列;
當(dāng)時,,因為,所以為等差數(shù)列.
綜上,或.
另解:由(Ⅰ)知,因為數(shù)列為等差數(shù)列,所以,,必成等差數(shù)列,所以,即,解得或.
令.
當(dāng)時,
當(dāng)時,,因為,所以為等差數(shù)列.
綜上,或.
(Ⅲ)設(shè)從到各項的和為,則
因為,所以
,因此
.
當(dāng)時,,當(dāng)時,,所以,可設(shè) 后面有項,則,所以,,因此
,即的值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求f(x)的定義域和值域;
(2)判斷f(x)的奇偶性與單調(diào)性;
(3)解關(guān)于x的不等式f(x2﹣2x+2)+f(﹣5)<0.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的方程為,雙曲線的一條漸近線與軸所成的夾角為,且雙曲線的焦距為.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)分別為橢圓的左,右焦點(diǎn),過作直線 (與軸不重合)交橢圓于, 兩點(diǎn),線段的中點(diǎn)為,記直線的斜率為,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的一系列對應(yīng)值如下表:
(1)根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)求函數(shù)的一個解析式;
(2)根據(jù)(1)的結(jié)果,若函數(shù)周期為,當(dāng)時,方程 恰有兩個不同的解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知下列命題:
①意味著每增加一個單位,平均增加8個單位
②投擲一顆骰子實(shí)驗,有擲出的點(diǎn)數(shù)為奇數(shù)和擲出的點(diǎn)數(shù)為偶數(shù)兩個基本事件
③互斥事件不一定是對立事件,但對立事件一定是互斥事件
④在適宜的條件下種下一顆種子,觀察它是否發(fā)芽,這個實(shí)驗為古典概型
其中正確的命題有__________________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知m>0, , .
(1) 若p是q的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2) 若m=5,“”為真命題,“”為假命題,求實(shí)數(shù)x的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】平面上,點(diǎn)A、C為射線PM上的兩點(diǎn),點(diǎn)B、D為射線PN上的兩點(diǎn),則有 (其中S△PAB、S△PCD分別為△PAB、△PCD的面積);空間中,點(diǎn)A、C為射線PM上的兩點(diǎn),點(diǎn)B、D為射線PN上的兩點(diǎn),點(diǎn)E、F為射線PL上的兩點(diǎn),則有 =(其中VP﹣ABE、VP﹣CDF分別為四面體P﹣ABE、P﹣CDF的體積).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線l:
1證明直線l經(jīng)過定點(diǎn)并求此點(diǎn)的坐標(biāo);
2若直線l不經(jīng)過第四象限,求k的取值范圍;
3若直線l交x軸負(fù)半軸于點(diǎn)A,交y軸正半軸于點(diǎn)B,O為坐標(biāo)原點(diǎn),設(shè)的面積為S,求S的最小值及此時直線l的方程.
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