【題目】如圖,在三棱柱中,四邊形為菱形,,為等腰直角三角形,,,,則異面直線AB與所成角的余弦值為_______.
【答案】
【解析】
由于,所以或其補(bǔ)角為異面直線AB與所成的角,取AC的中點(diǎn)D,再結(jié)合已知可得,再.取的中點(diǎn)E,可證得,從而可求出,在中利用余弦定理可得的余弦值,也可建空間直角坐標(biāo)系,利用空間向量求解.
解法一:在三棱柱中,,所以或其補(bǔ)角為異面直線AB與所成的角.取AC的中點(diǎn)D,連接,BD,因?yàn)?/span>為等腰直角三角形,D是AC的中點(diǎn),所以,又,所以.因?yàn)樗倪呅?/span>為菱形,,所以,.在中,,,,所以,即.又,所以平面ABC.取的中點(diǎn)E,連接,CE,易知,,所以四邊形為平行四邊形,所以,所以平面ABC,即平面,又平面,所以.連接,在中,,,所以,在中,,,,由余弦定理得,所以異面直線AB與所成角的余弦值為.
解法二:取AC的中點(diǎn)D,連接,BD,因?yàn)?/span>為等腰直角三角形,,D是AC的中點(diǎn),所以,.又四邊形為菱形,,所以,.在中,,,,所以,即.又,所以平面ABC,所以以D為坐標(biāo)原點(diǎn),以DB,DC,所在直線分別為x,y,z軸建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,則,,,,所以,,所以,所以異面直線AB與所成角的余弦值為.
故答案為:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,斜率為的直線交拋物線于兩點(diǎn),已知點(diǎn)的橫坐標(biāo)比點(diǎn)的橫坐標(biāo)大4,直線交線段于點(diǎn),交拋物線于點(diǎn).
(1)若點(diǎn)的橫坐標(biāo)等于0,求的值;
(2)求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了提升學(xué)生“數(shù)學(xué)建模”的核心素養(yǎng),某校數(shù)學(xué)興趣活動小組指導(dǎo)老師給學(xué)生布置了一項(xiàng)探究任務(wù):如圖,有一張邊長為27cm的等邊三角形紙片ABC,從中裁出等邊三角形紙片作為底面,從剩余梯形中裁出三個全等的矩形作為側(cè)面,圍成一個無蓋的三棱柱(不計(jì)損耗).
(1)若三棱柱的側(cè)面積等于底面積,求此三棱柱的底面邊長;
(2)當(dāng)三棱柱的底面邊長為何值時,三棱柱的體積最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著智能手機(jī)的普及,手機(jī)計(jì)步軟件迅速流行開來,這類軟件能自動記載每個人每日健步的步數(shù),從而為科學(xué)健身提供一定的幫助.某市工會為了解該市市民每日健步走的情況,從本市市民中隨機(jī)抽取了2000名市民(其中不超過40歲的市民恰好有1000名),利用手機(jī)計(jì)步軟件統(tǒng)計(jì)了他們某天健步的步數(shù),并將樣本數(shù)據(jù)分為,,,,,,,,九組(單位:千步),將抽取的不超過40歲的市民的樣本數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖如右,將40歲以上的市民的樣本數(shù)據(jù)繪制成頻數(shù)分布表如下,并利用該樣本的頻率分布估計(jì)總體的概率分布.
分組 (單位:千步) | |||||||||
頻數(shù) | 10 | 20 | 20 | 30 | 400 | 200 | 200 | 100 | 20 |
(1)現(xiàn)規(guī)定,日健步步數(shù)不低于13000步的為“健步達(dá)人”,填寫下面列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表判斷能否有%的把握認(rèn)為是否為“健步達(dá)人”與年齡有關(guān);
健步達(dá)人 | 非健步達(dá)人 | 總計(jì) | |
40歲以上的市民 | |||
不超過40歲的市民 | |||
總計(jì) |
(2)(ⅰ)利用樣本平均數(shù)和中位數(shù)估計(jì)該市不超過40歲的市民日健步步數(shù)(單位:千步)的平均數(shù)和中位數(shù);
(ⅱ)由頻率分布直方圖可以認(rèn)為,不超過40歲的市民日健步步數(shù)(單位:千步)近似地服從正態(tài)分布,其中近似為樣本平均數(shù)(每組數(shù)據(jù)取區(qū)間的中點(diǎn)值),的值已求出約為.現(xiàn)從該市不超過40歲的市民中隨機(jī)抽取5人,記其中日健步步數(shù)位于的人數(shù)為,求的數(shù)學(xué)期望.
參考公式:,其中.
參考數(shù)據(jù):
若,則,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直四棱柱中,四邊形是平行四邊形,且.
(1)證明:平面;
(2)若與平面所成的角為45°,是的中點(diǎn),求異面直線與所成角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣質(zhì)量指數(shù)(簡稱:AQI)是定量描述空氣質(zhì)量狀況的無量綱指數(shù),空氣質(zhì)量按照AQI大小分為六級:為優(yōu),為良,為輕度污染,為中度污染,為重度污染,為嚴(yán)重污染.下面記錄了北京市天的空氣質(zhì)量指數(shù),根據(jù)圖表,下列結(jié)論錯誤的是( )
A.在北京這天的空氣質(zhì)量中,按平均數(shù)來考查,最后天的空氣質(zhì)量優(yōu)于最前面天的空氣質(zhì)量
B.在北京這天的空氣質(zhì)量中,有天達(dá)到污染程度
C.在北京這天的空氣質(zhì)量中,月日空氣質(zhì)量最差
D.在北京這天的空氣質(zhì)量中,達(dá)到空氣質(zhì)量優(yōu)的天數(shù)有天
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)(其中)的圖象如圖所示,為了得到的圖象,則只要將的圖象上所有的點(diǎn)( )
A.向左平移個單位長度,縱坐標(biāo)縮短到原來的,橫坐標(biāo)不變
B.向左平移個單位長度,縱坐標(biāo)伸長到原來的3倍橫坐標(biāo)不變
C.向右平移個單位長度,縱坐標(biāo)縮短到原來的,橫坐標(biāo)不變
D.向右平移個單位長度,縱坐標(biāo)伸長到原來的3倍,橫坐標(biāo)不變
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,,是以為斜邊的等腰直角三角形,為的中點(diǎn),為的中點(diǎn).
(1)求證:平面;
(2)求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C的中心在坐標(biāo)原點(diǎn)O,其右焦點(diǎn)為F(1,0),以坐標(biāo)原點(diǎn)O為圓心,橢圓短半軸長為半徑的圓與直線x﹣y0的相切.
(1)求橢圓C的方程;
(2)經(jīng)過點(diǎn)F的直線l1,l2分別交橢圓C于A、B及C、D四點(diǎn),且l1⊥l2,探究:是否存在常數(shù)λ,使恒成立.
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