如圖,橢圓C1=1(a>b>0)的離心率為,x軸被曲線C2:y=x2-b截得的線段長等于C1的長半軸長.
(Ⅰ)求C1,C2的方程;
(Ⅱ)設C2與y軸的交點為M,過坐標原點O的直線l與C2相交于點A、B,直線MA,MB分別與C1相交與D,E.
(i)證明:MD⊥ME;
(ii)記△MAB,△MDE的面積分別是S1,S2.問:是否存在直線l,使得=?請說明理由.

【答案】分析:(Ⅰ)先利用離心率得到一個關于參數(shù)的方程,再利用x軸被曲線C2:y=x2-b截得的線段長等于C1的長半軸長得另一個方程,兩個方程聯(lián)立即可求出參數(shù)進而求出C1,C2的方程;
(Ⅱ)(i)把直線l的方程與拋物線方程聯(lián)立可得關于點A、B坐標的等量關系,再代入求出kMA•kMB=-1,即可證明:MD⊥ME;
(ii)先把直線MA的方程與拋物線方程聯(lián)立可得點A的坐標,再利用弦長公式求出|MA|,同樣的方法求出|MB|進而求出S1,同理可求S2.再代入已知就可知道是否存在直線l滿足題中條件了.
解答:解:(Ⅰ)由題得e=,從而a=2b,又2=a,解得a=2,b=1,
故C1,C2的方程分別為,y=x2-1.
(Ⅱ)(i)由題得,直線l的斜率存在,設為k,則直線l的方程為y=kx,
得x2-kx-1=0.
設A(x1,y1),B(x2,y2),則x1,x2是上述方程的兩個實根,
于是x1+x2=k,x1x2=-1,又點M的坐標為(0,-1),
所以kMA•kMB=====-1.
故MA⊥MB,即MD⊥ME.
(ii)設直線MA的斜率為k1,則直線MA的方程為y=k1x-1.
,解得
則點A的坐標為(k1,k12-1).
又直線MB的斜率為-,同理可得點B的坐標為(--1).
于是s1=|MA|•|MB|=•|k1|••|-|=
得(1+4k12)x2-8k1x=0.
解得或,,則點D的坐標為(,).
又直線ME的斜率為-.同理可得點E的坐標為(,).
于是s2=|MD|•|ME|=
=,解得k12=4或k12=
又由點A,B的坐標得,k==k1-.所以k=±
故滿足條件的直線存在,且有兩條,其方程為y=x和y=-x.
點評:本題是對橢圓與拋物線以及直線與拋物線和直線與橢圓的綜合問題的考查.是一道整理過程很麻煩的題,需要要認真,細致的態(tài)度才能把題目作好.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,橢圓C1
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率為
3
2
,x軸被曲線C2:y=x2-b截得的線段長等于C1的長半軸長.
(Ⅰ)求C1,C2的方程;
(Ⅱ)設C2與y軸的交點為M,過坐標原點O的直線l與C2相交于點A、B,直線MA,MB分別與C1相交于D,E.
(i)證明:MD⊥ME;
(ii)記△MAB,△MDE的面積分別是S1,S2.問:是否存在直線l,使得
S1
S2
=
17
32
?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2012-2013學年湖北省宜昌市宜都一中高二(下)3月月考數(shù)學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

如圖,橢圓C1=1(a>b>0)的離心率為,x軸被曲線C2:y=x2-b截得的線段長等于C1的長半軸長.
(Ⅰ)求C1,C2的方程;
(Ⅱ)設C2與y軸的交點為M,過坐標原點O的直線l與C2相交于點A、B,直線MA,MB分別與C1相交與D,E.
(i)證明:MD⊥ME;
(ii)記△MAB,△MDE的面積分別是S1,S2.問:是否存在直線l,使得=?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2011-2012學年浙江省杭州市西湖區(qū)學軍中學高二(上)期末數(shù)學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

如圖,橢圓C1=1(a>b>0)的離心率為,x軸被曲線C2:y=x2-b截得的線段長等于C1的長半軸長.
(Ⅰ)求C1,C2的方程;
(Ⅱ)設C2與y軸的交點為M,過坐標原點O的直線l與C2相交于點A、B,直線MA,MB分別與C1相交與D,E.
(i)證明:MD⊥ME;
(ii)記△MAB,△MDE的面積分別是S1,S2.問:是否存在直線l,使得=?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2011年湖南省高考數(shù)學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

如圖,橢圓C1=1(a>b>0)的離心率為,x軸被曲線C2:y=x2-b截得的線段長等于C1的長半軸長.
(Ⅰ)求C1,C2的方程;
(Ⅱ)設C2與y軸的交點為M,過坐標原點O的直線l與C2相交于點A、B,直線MA,MB分別與C1相交與D,E.
(i)證明:MD⊥ME;
(ii)記△MAB,△MDE的面積分別是S1,S2.問:是否存在直線l,使得=?請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案