【題目】已知直線,且與坐標(biāo)軸形成的三角形面積為.求:
(1)求證:不論為何實(shí)數(shù),直線過(guò)定點(diǎn)P;
(2)分別求和時(shí),所對(duì)應(yīng)的直線條數(shù);
(3)針對(duì)的不同取值,討論集合直線經(jīng)過(guò)P,且與坐標(biāo)軸圍成的三角形面積為中的元素個(gè)數(shù).
【答案】(1)定點(diǎn),見解析;(2)時(shí),2條直線,時(shí),4條直線;(3)①時(shí),2條直線; ②時(shí),3條直線; ③時(shí),4條直線.
【解析】
(1)直線方程化為,令求得直線所過(guò)的定點(diǎn);
(2)由題意知直線的斜率存在且不為0,設(shè)出直線方程,求出直線與軸的交點(diǎn),計(jì)算對(duì)應(yīng)三角形的面積,由此求得直線條數(shù);
(3)由題意得,討論和時(shí)方程對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)根,從而求出對(duì)應(yīng)直線的條數(shù),即可得出集合直線經(jīng)過(guò)P且與坐標(biāo)軸圍成的三角形面積為中元素的個(gè)數(shù).
(1)直線可化為,
令,解得,
∴不論為何實(shí)數(shù),直線過(guò)定點(diǎn).
(2)由題意知,直線的斜率存在,且,
設(shè)直線方程為,則直線與軸的交點(diǎn)為,與軸的交點(diǎn)為;
∴的面積為;
令,得,時(shí),方程化為,
解得,有兩個(gè)正根,即有兩條直線;
時(shí),方程化為,,方程無(wú)實(shí)數(shù)根,即無(wú)直線;
綜上知,時(shí)有兩條直線;
令,得,時(shí),方程化為,
解得,有兩個(gè)正根,即有兩條直線;
時(shí),方程化為,解得,有兩個(gè)負(fù)根,即有兩條直線;
綜上知,時(shí)有四條直線;
(3)由題意得,,時(shí),方程化為,
解得,有兩個(gè)正根,即有兩條直線;
時(shí),方程化為,, 時(shí),
,方程無(wú)實(shí)數(shù)根,此時(shí)無(wú)直線;
時(shí),,方程有一負(fù)根,此時(shí)有一條直線;
時(shí),,解得,方程有兩負(fù)根,即有兩條直線;
綜上知,時(shí)有兩條直線;時(shí)有三條直線,時(shí)有4條直線;
所以時(shí),集合直線經(jīng)過(guò)P且與坐標(biāo)軸圍成的三角形面積為中的元素有2個(gè);
時(shí),集合直線經(jīng)過(guò)P且與坐標(biāo)軸圍成的三角形面積為中的元素有3個(gè);
時(shí),集合直線經(jīng)過(guò)P且與坐標(biāo)軸圍成的三角形面積為中的元素有4個(gè).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(Ⅰ)求證:曲線與在處的切線重合;
(Ⅱ)若對(duì)任意恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“有黑掃黑、無(wú)黑除惡、無(wú)惡治亂”,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和和平發(fā)展.掃黑除惡期間,大量違法分子主動(dòng)投案,某市公安機(jī)關(guān)對(duì)某月連續(xù)7天主動(dòng)投案的人員進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),表示第天主動(dòng)投案的人數(shù),得到統(tǒng)計(jì)表格如下:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 6 | 7 |
(1)若與具有線性相關(guān)關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出關(guān)于的線性回歸方程;
(2)判定變量與之間是正相關(guān)還是負(fù)相關(guān).(寫出正確答案,不用說(shuō)明理由)
(3)預(yù)測(cè)第八天的主動(dòng)投案的人數(shù)(按四舍五入取到整數(shù)).
參考公式:, ./span>
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓:的一個(gè)焦點(diǎn)為,點(diǎn)在上.
(1)求橢圓的方程;
(2)若直線:與橢圓相交于,兩點(diǎn),問軸上是否存在點(diǎn),使得是以為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形?若存在,求點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線C:y2=2px(p>0)與圓無(wú)公共點(diǎn),過(guò)拋物線C上一點(diǎn)M作圓D的兩條切線,切點(diǎn)分別為E,F,當(dāng)點(diǎn)M在拋物線C上運(yùn)動(dòng)時(shí),直線EF都不通過(guò)的點(diǎn)構(gòu)成一個(gè)區(qū)域,求這個(gè)區(qū)域的面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè),是兩條不同的直線,,,是三個(gè)不同的平面.有下列四個(gè)命題:
①若,,,則;
②若,,則;
③若,,,則;
④若,,,則.
其中正確命題的序號(hào)是( )
A.①③B.①④C.②③④D.②③
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究男、女生的身高差異,現(xiàn)隨機(jī)從高二某班選出男生、女生各10人,并測(cè)量他們的身高,測(cè)量結(jié)果如下(單位:厘米):
男:164 178 174 185 170 158 163 165 161 170
女:165 168 156 170 163 162 158 153 169 172
(1)根據(jù)測(cè)量結(jié)果完成身高的莖葉圖(單位:厘米),并分別求出男、女生身高的平均值.
(2)請(qǐng)根據(jù)測(cè)量結(jié)果得到20名學(xué)生身高的中位數(shù)(單位:厘米),將男、女生身高不低于和低于的人數(shù)填入下表中,并判斷是否有的把握認(rèn)為男、女生身高有差異?
人數(shù) | 男生 | 女生 |
身高 | ||
身高 |
參照公式:
| 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(3)若男生身高低于165厘米為偏矮,不低于165厘米且低于175厘米為正常,不低于175厘米為偏高.假設(shè)可以用測(cè)量結(jié)果的頻率代替概率,試求從高二的男生中任意選出2人,恰有1人身高屬于正常的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究男、女生的身高差異,現(xiàn)隨機(jī)從高二某班選出男生、女生各10人,并測(cè)量他們的身高,測(cè)量結(jié)果如下(單位:厘米):
男:164 178 174 185 170 158 163 165 161 170
女:165 168 156 170 163 162 158 153 169 172
(1)根據(jù)測(cè)量結(jié)果完成身高的莖葉圖(單位:厘米),并分別求出男、女生身高的平均值.
(2)請(qǐng)根據(jù)測(cè)量結(jié)果得到20名學(xué)生身高的中位數(shù)(單位:厘米),將男、女生身高不低于和低于的人數(shù)填入下表中,并判斷是否有的把握認(rèn)為男、女生身高有差異?
人數(shù) | 男生 | 女生 |
身高 | ||
身高 |
參照公式:
| 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
2.706 | 3.841 | .024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(3)若男生身高低于165厘米為偏矮,不低于165厘米且低于175厘米為正常,不低于175厘米為偏高.假設(shè)可以用測(cè)量結(jié)果的頻率代替概率,試求從高二的男生中任意選出2人,恰有1人身高屬于正常的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知曲線的極坐標(biāo)方程為,直線,直線 .以極點(diǎn)為原點(diǎn),極軸為軸的正半軸建立平面直角坐標(biāo)系.
(1)求直線,的直角坐標(biāo)方程以及曲線的參數(shù)方程;
(2)已知直線與曲線交于兩點(diǎn),直線與曲線交于兩點(diǎn),求的面積.
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