為了得到函數(shù)的圖像，需要把函數(shù)圖像上的所有點(diǎn)（  ）

A．橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的倍，再向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度
B．橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的倍，再向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度
C．橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的倍，再向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度
D．橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的倍，再向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度

D

解析試題分析：函數(shù)周期為，周期為，因此橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)為原來(lái)的倍得到，再向左平移平移個(gè)單位長(zhǎng)度得
考點(diǎn)：三角函數(shù)圖像的平移伸縮變化
點(diǎn)評(píng)：由函數(shù)到的變化中A與y軸上的伸縮有關(guān)，B與y軸上的平移有關(guān)，與x軸上的伸縮有關(guān)，與x軸上的平移有關(guān)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如果的三個(gè)內(nèi)角的余弦值分別等于對(duì)應(yīng)的三個(gè)內(nèi)角的正弦值，則

A．和均為銳角三角形
B．和均為鈍角三角形
C．為鈍角三角形，為銳角三角形
D．為銳角三角形，為鈍角三角形

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

函數(shù)是

A．周期為的奇函數(shù)B．周期為的偶函數(shù)
C．周期為的奇函數(shù)D．周期為的偶函數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

若，且，則(  )

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

函數(shù)的最小正周期是(    )

A．B．2C．4D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

設(shè)函數(shù)，則 (  )

A．在區(qū)間[，]上是減函數(shù)B．在區(qū)間[，]上是增函數(shù)
C．在區(qū)間[，]上是增函數(shù)D．在區(qū)間[，]上是減函數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

函數(shù)（其中A＞0，）的圖象如圖所示，為了得到的圖象，則只需將g(x)=sin2x的圖象

A．向右平移個(gè)長(zhǎng)度單位
B．向左平移個(gè)長(zhǎng)度單位
C．向右平移個(gè)長(zhǎng)度單位
D．向左平移個(gè)長(zhǎng)度單位

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

△ABC為銳角三角形，若角終邊上一點(diǎn)P的坐標(biāo)為，則的值是（ ）

A．1 B． C．3 D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

把函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位，再把所得函數(shù)圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)為原來(lái)的2倍（縱坐標(biāo)不變），得到圖象的解析式為（    ）

A． B．
C． D．

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