分析 (1)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),解關(guān)于導(dǎo)函數(shù)的不等式,求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,從而求出函數(shù)的最值即可;
(2)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為a>(x+2)[1-ln(1+x)],令h(x)=(x+2)[1-ln(1+x)],根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性求出a的范圍即可;
(3)當(dāng)a=2,x>0時(shí),得:$ln({1+x})>\frac{x}{x+2}(*)$,令$x=\frac{1}{k}({k∈{N^*}})$,得:$ln\frac{k+1}{k}>\frac{1}{2k+1}$,依次令k=1,2,3,…n,累加即可.
解答 解:(1)f(x)的定義域?yàn)?({-1,+∞}),f'(x)=\frac{1}{1+x}-1=-\frac{x}{1+x}.f'(x)>0?-1<x<0;f'(x)<0?x>0$,
所以函數(shù)f(x)的增區(qū)間為(-1,0),減區(qū)間為(0,+∞),
f(x)max=f(0)=0,無(wú)最小值.
(2)$?x>0,f(x)+g(x)>1??x>0,ln({1+x})-x+\frac{{{x^2}+2x+a}}{x+2}>1$
$??x>0,ln({1+x})+\frac{a}{x+2}>1??x>0,a>({x+2})[{1-ln({1+x})}]$,
令h(x)=(x+2)[1-ln(1+x)].
則$h'(x)=1-ln({1+x})-\frac{x+2}{x+1}=-ln({1+x})-\frac{1}{x+1}$.
當(dāng)x>0時(shí),顯然$h'(x)=-ln({1+x})-\frac{1}{x+1}<0$,
所以h(x)在(0,+∞)上是減函數(shù).
所以當(dāng)x>0時(shí),h(x)<h(0)=2.
所以,a的取值范圍為[2,+∞).
(3)由(2)知,當(dāng)a=2,x>0時(shí),$ln({1+x})+\frac{2}{x+2}>1$,即$ln({1+x})>\frac{x}{x+2}(*)$.
在(*)式中,令$x=\frac{1}{k}({k∈{N^*}})$,得$ln\frac{k+1}{k}>\frac{{\frac{1}{k}}}{{2+\frac{1}{k}}}$,即$ln\frac{k+1}{k}>\frac{1}{2k+1}$,
依次令k=1,2,3,…n,
得$ln\frac{2}{1}>\frac{1}{3},ln\frac{3}{2}>\frac{1}{5},ln\frac{4}{3}>\frac{1}{7},…,ln\frac{n+1}{n}>\frac{1}{2n+1}$.
將這n個(gè)式子左右兩邊分別相加,
得$ln({n+1})>\frac{1}{3}+\frac{1}{5}+\frac{1}{7}+…+\frac{1}{2n+1}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的最值及單調(diào)性,解題過(guò)程中用到了分類討論的思想,分類討論的思想也是高考的一個(gè)重要思想,要注意體會(huì)其在解題中的運(yùn)用,第3問(wèn)難度比較大,是一道綜合題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)稱軸方程是x=$\frac{π}{3}$+2kπ(k∈Z) | B. | φ=-$\frac{π}{6}$ | ||
C. | 最小正周期為π | D. | 在區(qū)間($\frac{π}{2}$,$\frac{7π}{6}$)上單調(diào)遞減 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 6 | C. | 9 | D. | 12 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雙曲線 | B. | 雙曲線的一支 | C. | 一條射線 | D. | 不存在 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $5\sqrt{3}$ | B. | $6\sqrt{2}$ | C. | 8 | D. | $5\sqrt{2}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 3 |
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