已知函數(shù),其中ma均為實(shí)數(shù).
(1)求的極值;
(2)設(shè),若對任意的,恒成立,求的最小值;
(3)設(shè),若對任意給定的,在區(qū)間上總存在,使得 成立,求的取值范圍.

(1)極大值為1,無極小值.(2)3 -.(3)

解析試題分析:(1)求函數(shù)極值,先明確定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/38/4/1t8vz2.png" style="vertical-align:middle;" />再求其導(dǎo)數(shù)為.由,得x = 1.分析導(dǎo)數(shù)在定義區(qū)間符號(hào)正負(fù),確定函數(shù)先增后減,所以y =有極大值為1,無極小值.(2)不等式恒成立問題,先化簡不等式.化簡不等式的難點(diǎn)有兩個(gè),一是絕對值,二是兩個(gè)參量可從函數(shù)單調(diào)性去絕對值,分析兩個(gè)函數(shù),一是,二是.利用導(dǎo)數(shù)可知兩者都是增函數(shù),故原不等式等價(jià)于,變量分離調(diào)整為,這又等價(jià)轉(zhuǎn)化為函數(shù)在區(qū)間上為減函數(shù),即上恒成立.繼續(xù)變量分離得恒成立,即.最后只需求函數(shù)上最大值,就為的最小值.(3)本題含義為:對于函數(shù)上值域中每一個(gè)值,函數(shù)上總有兩個(gè)不同自變量與之對應(yīng)相等.首先求出函數(shù)上值域,然后根據(jù)函數(shù)上必須不為單調(diào)函數(shù)且每段單調(diào)區(qū)間對應(yīng)的值域都需包含.由不單調(diào)得,由每段單調(diào)區(qū)間對應(yīng)的值域都需包含,.
試題解析:(1),令,得x = 1. 1分
列表如下:

x
(-∞,1)
1
(1,+∞)

+
0
-
g(x)

極大值

 
∵g(1) = 1,∴y =的極大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)..
(1)設(shè)曲線處的切線為,點(diǎn)(1,0)到直線l的距離為,求a的值;
(2)若對于任意實(shí)數(shù)恒成立,試確定的取值范圍;
(3)當(dāng)是否存在實(shí)數(shù)處的切線與y軸垂直?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.

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已知
(1)求的單調(diào)增區(qū)間
(2)若內(nèi)單調(diào)遞增,求的取值范圍.

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設(shè)為實(shí)數(shù),函數(shù)
(1)求的單調(diào)區(qū)間與極值;
(2)求證:當(dāng)時(shí),

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),其中N*,aR,e是自然對數(shù)的底數(shù).
(1)求函數(shù)的零點(diǎn);
(2)若對任意N*,均有兩個(gè)極值點(diǎn),一個(gè)在區(qū)間(1,4)內(nèi),另一個(gè)在區(qū)間[1,4]外,求a的取值范圍;
(3)已知k,mN*,k<m,且函數(shù)在R上是單調(diào)函數(shù),探究函數(shù)的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知處取得極值,且在點(diǎn)處的切線斜率為.
⑴求的單調(diào)增區(qū)間;
⑵若關(guān)于的方程在區(qū)間上恰有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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已知.
(1)求函數(shù)的最大值;
(2)設(shè),證明:有最大值,且.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=ax2-(4a+2)x+4lnx,其中a≥0.
(1)若a=0,求曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
(2)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=lnx-ax(a∈R).
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)a>0時(shí),求函數(shù)f(x)在[1,2]上的最小值.

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