函數(shù)的圖象恰有兩個(gè)公共點(diǎn)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（   ）
A．B．
C．D．
D

提示：畫出的圖象

情形1：

情形2：
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

）

 
已知函數(shù)（a＜0， ，設(shè)關(guān)于x的方程的兩根為，的兩實(shí)根為、．

 （1）若，求a，b關(guān)系式
（2）若a，b均為負(fù)整數(shù)，且，求解析式
（3）若＜1＜＜2，求證：＜7

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知為實(shí)常數(shù)），且，其圖象和y軸交于A點(diǎn)；數(shù)列為公差為的等差數(shù)列，且；點(diǎn)列
（1）求函數(shù)的表達(dá)式；
（2）設(shè)為直線的斜率，的斜率，求證數(shù)仍為等差數(shù)列；
（3）已知m為一給定自然數(shù)，常數(shù)a滿足，求證數(shù)列有唯一的最大項(xiàng).

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為，對(duì)一切，點(diǎn)都在函數(shù)圖像上，設(shè)為數(shù)列的前項(xiàng)積，是否存在實(shí)數(shù)，使得對(duì)一切都成立？若存在，求出的范圍，若不存在，請(qǐng)說明理由

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

設(shè)，已知時(shí)，有最小值，
（1）求與的值；（2）在（1）的條件下，求的解集；
（3）設(shè)集合，且，求實(shí)數(shù)的取值范圍

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知函數(shù)，其中a為常數(shù)，且
（1）若是奇函數(shù)，求a的取值集合A；
（2）當(dāng)a=-1時(shí)，設(shè)的反函數(shù)為，且函數(shù)的圖像與 的圖像關(guān)于對(duì)稱，求的取值集合B。
（3）對(duì)于問題（1）（2）中的A、B，當(dāng)時(shí)，不等式
恒成立，求x的取值范圍。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知奇函數(shù)的定義域?yàn)閷?shí)數(shù)集，且在上是增函數(shù)，當(dāng) 時(shí)，是否存在實(shí)數(shù)，使對(duì)所有的恒成立？若存在，求出實(shí)數(shù)的取值范圍；若不存在，請(qǐng)說明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若函數(shù)，滿足對(duì)任意的、，當(dāng)時(shí)，，則實(shí)數(shù)的取值范圍為（  ）
A．B．
C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知函數(shù)，則
A．B．C．2D．一2

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