如圖,在四棱錐O-ABCD中,底面ABCD是邊長為1的菱形,∠ABC=,OA⊥底面ABCD,OA=2,M為OA的中點.
(Ⅰ)求異面直線AB與MD所成角的大。
(Ⅱ)求點B到平面OCD的距離.

【答案】分析:(Ⅰ)求異面直線所成的角,可以做適當(dāng)?shù)钠揭疲旬惷嬷本轉(zhuǎn)化為相交直線,然后在相關(guān)的三角形中借助正弦或余弦定理解出所求的角.平移時主要是根據(jù)中位線和中點條件,或者是特殊的四邊形,三角形等.∵CD∥AB,∴∠MDC為異面直線AB與MD所成的角(或其補角).
(Ⅱ)在立體幾何中,求點到平面的距離是一個常見的題型,同時求直線到平面的距離、平行平面間的距離及多面體的體積也常轉(zhuǎn)化為求點到平面的距離.本題可以先“轉(zhuǎn)化”:當(dāng)由點向平面引垂線發(fā)生困難時,可利用線面平行或面面平行轉(zhuǎn)化為直線上(平面上)其他點到平面的距離.∵AB∥平面OCD,所以點B和點A到平面OCD的距離相等.
連接OP,過點A作AQ⊥OP于點Q.∵AP⊥CD,OA⊥CD,∴CD⊥平面OAP,∴AQ⊥CD.又∵AQ⊥OP,∴AQ⊥平面OCD,線段AQ的長就是點A到平面OCD的距離.
解答:解(Ⅰ)∵CD∥AB,∴∠MDC為異面直線AB與MD所成的角(或其補角).
作AP⊥CD于點P,連接MP.
∵OA⊥平面ABCD,∴CD⊥MP.
,∴
,
,
所以,異面直線AB與MD所成的角為
(Ⅱ)∵AB∥平面OCD,所以點B和點A到平面OCD的距離相等.
連接OP,過點A作AQ⊥OP于點Q.
∵AP⊥CD,OA⊥CD,∴CD⊥平面OAP,∴AQ⊥CD.
又∵AQ⊥OP,∴AQ⊥平面OCD,線段AQ的長就是點A到平面OCD的距離.
,

所以,點B到平面OCD的距離為
點評:本題主要考查直線與直線、直線與平面、平面與平面的位置關(guān)系、異面直線所成角及點到平面的距離等知識,考查空間想象能力和思維能力,利用綜合法或向量法解決立體幾何問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐O-ABCD中,底面ABCD是邊長為1的正方形,OA⊥底面ABCD,OA=2,M為OA的中點,N為BC中點,以A為原點,建立適當(dāng)?shù)目臻g直角坐標(biāo)系,利用空間向量解答以下問題
(1)證明:直線BD⊥OC
(2)證明:直線MN∥平面OCD
(3)求異面直線AB與OC所成角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐O-ABCD中,底面ABCD四邊長為1的菱形,∠ABC=
π4
,OA⊥底面ABCD,OA=2,M為OA的中點,N為BC的中點.
(Ⅰ)證明:直線MN∥平面OCD;
(Ⅱ)求異面直線AB與MD所成角的大小;
(Ⅲ)求二面角A-OD-C的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐O-ABCD中,底面ABCD四邊長為1的菱形,∠ABC=
π3
,OA⊥底面ABCD,OA=2,M為OA的中點.
(1)求三棱錐B-OCD的體積;
(2)求異面直線AB與MD所成角的余弦值;
注:若直線a⊥平面α,則直線a與平面α內(nèi)的所有直線都垂直.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在四棱錐O-ABCD中,底面ABCD四邊長為1的菱形,∠ABC=
π4
,OA⊥底面ABCD,OA=2,M為OA的中點,N為BC的中點
(1)求三棱錐B-OCD的體積;
(2)求異面直線AB與MD所成角的大。
注:若直線a⊥平面α,則直線a與平面α內(nèi)的所有直線都垂直.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:江蘇同步題 題型:解答題

如圖,在四棱錐O﹣ABCD中,底面ABCD四邊長為1的菱形,∠ABC=,OA⊥底面ABCD,OA=2,M為OA的中點,N為BC的中點.
(Ⅰ)證明:直線MN∥平面OCD;
(Ⅱ)求異面直線AB與MD所成角的大。
(Ⅲ)求二面角A﹣OD﹣C的余弦值.

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