【題目】如圖所示,是一塊邊長為7米的正方形鐵皮,其中是一半徑為6米的扇形,已經(jīng)被腐蝕不能使用,其余部分完好可利用.工人師傅想在未被腐蝕部分截下一個有邊落在BC與CD上的長方形鐵皮,其中P是上一點.設,長方形的面積為S平方米.
(1)求S關于的函數(shù)解析式;
(2)設,求S關于t的表達式以及S的最大值.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某電視臺為宣傳本市,隨機對本市內(nèi)歲的人群抽取了人,回答問題“本市內(nèi)著名旅游景點有哪些” ,統(tǒng)計結果如圖表所示.
組號 | 分組 | 回答正確的人數(shù) | 回答正確的人數(shù)占本組的頻率 |
第1組 | [15,25) | a | 0.5 |
第2組 | [25,35) | 18 | x |
第3組 | [35,45) | b | 0.9 |
第4組 | [45,55) | 9 | 0.36 |
第5組 | [55,65] | 3 | y |
(1)分別求出的值;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖估計這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)(保留小數(shù)點后兩位)和平均數(shù);
(3)若第1組回答正確的人員中,有2名女性,其余為男性,現(xiàn)從中隨機抽取2人,求至少抽中1名女性的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知動點M到定點F1(-2,0)和F2(2,0)的距離之和為.
(1)求動點M的軌跡C的方程;
(2)設N(0,2),過點P(-1,-2)作直線l,交曲線C于不同于N的兩點A,B,直線NA,NB的斜率分別為k1,k2,求k1+k2的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,曲線C的參數(shù)方程為,其中為參數(shù),在以坐標原點O為極點,x軸的正半軸為極軸的極坐標系中,點P的極坐標為,直線l的極坐標方程為.
(1)求曲線C的普通方程與直線l的直角坐標方程;
(2)若Q是曲線C上的動點,M為線段PQ的中點,求點M到直線l的距離的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設十人各拿一只水桶,同到水龍頭前打水,設水龍頭注滿第i(i=1,2,…,10)個人的水桶需Ti分鐘,假設Ti各不相同,當水龍頭只有一個可用時,應如何安排他(她)們的接水次序,使他(她)們的總的花費時間(包括等待時間和自己接水所花費的時間)最少( )
A. 從Ti中最大的開始,按由大到小的順序排隊
B. 從Ti中最小的開始,按由小到大的順序排隊
C. 從靠近Ti平均數(shù)的一個開始,依次按取一個小的取一個大的的擺動順序排隊
D. 任意順序排隊接水的總時間都不變
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【題目】已知橢圓C:(a>b>0)的兩個焦點分別為F1,F2,離心率為,過F1的直線l與橢圓C交于M,N兩點,且△MNF2的周長為8.
(1)求橢圓C的方程;
(2)若直線y=kx+b與橢圓C分別交于A,B兩點,且OA⊥OB,試問點O到直線AB的距離是否為定值,證明你的結論.
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【題目】樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山,堅持人與自然和諧共生”的理念越來越深入人心,已形成了全民自覺參與,造福百姓的良性循環(huán).據(jù)此,某網(wǎng)站推出了關于生態(tài)文明建設進展情況的調(diào)查,大量的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明,參與調(diào)查者中關注此問題的約占80%.現(xiàn)從參與調(diào)查的人群中隨機選出人,并將這人按年齡分組:第1組,第2組,第3組,第4 組,第5組,得到的頻率分布直方圖如圖所示
(1) 求的值
(2)現(xiàn)在要從年齡較小的第1,2,3組中用分層抽樣的方法抽取人,再從這人中隨機抽取人進行問卷調(diào)查,求在第1組已被抽到人的前提下,第3組被抽到人的概率;
(3)若從所有參與調(diào)查的人中任意選出人,記關注“生態(tài)文明”的人數(shù)為,求的分布列與期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓過定點,圓心在拋物線上,、為圓與軸的交點.
(1)求圓半徑的最小值;
(2)當圓心在拋物線上運動時,是否為一定值?請證明你的結論;
(3)當圓心在拋物線上運動時,記,,求的最大值,并求此時圓的方程.
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【題目】已知函數(shù)(為自然對數(shù)的底,,為常數(shù)且)
(1)當時,討論函數(shù)在區(qū)間上的單調(diào)性;
(2)當時,若對任意的,恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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