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【題目】如圖,四棱錐的底面為正方形,側面底面分別為的中點.

(1)求證:平面;

(2)求證:平面平面.

【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析.

【解析】

試題分析:(1)方法一可考慮線面平行的判定定理,證明與平面內的一條直線平行,取中點,連接,可證得四邊形是平行四邊形;方法二用面面平行的性質,過作平面的平行平面,中點,連接,可證得平面平行于平面平面;(2)證明平面平面,只能用面面垂直的判定定理,即證直線與平面垂直,根據已知條件可證得,,所以有平面,從而證得平面平面.

試題解析:(1)方法一:

中點,連接.中,為中點,

正方形中,,

則四邊形為平行四邊形,

平面平面,平面,

方法二:

中點,連接.中,為中點,

正方形中,為中點,

平面平面,

平面平面,,平面平面,

平面,平面,

(2)側面底面,側面底面,底面,

底面,,

分別為正方形中點,,

,,則,

平面平面平面,

平面平面平面,

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在直角坐標系xOy中,l是過定點P(4,2)且傾斜角為α的直線;在極坐標系(以坐標原點O為極點,

x軸非負半軸為極軸,取相同單位長度)中,曲線C的極坐標方程為.

(1)寫出直線l的參數方程,并將曲線C的方程化為直角坐標方程;

(2)若曲線C與直線相交于不同的兩點MN,求|PM|+|PN|的取值范圍.

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【題目】已知f(x)x22x3,求f(3),f(5),f(5),并計算f(3)f(5)f(5)的值.設計出解決該問題的一個算法,并畫出程框圖.

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【題目】滬昆高速鐵路全線2016年12月28日開通運營.途經鷹潭北站的、兩列列車乘務組工作人員為了了解乘坐本次列車的乘客每月需求情況,分別在兩個車次各隨機抽取了100名旅客進行調查,下面是根據調查結果,繪制了月乘車次數的頻率分布直方圖和頻數分布表.

(1)若將頻率視為概率,月乘車次數不低于15次的稱之為“老乘客”,試問:哪一車次的“老乘客”較多,簡要說明理由;

(2)已知在次列車隨機抽到的50歲以上人員有35名,其中有10名是“老乘客”,由條件完成列聯(lián)表,并根據資料判斷,是否有的把握認為年齡與乘車次數有關,說明理由.

老乘客

新乘客

合計

50歲以上

50歲以下

合計

0.25

0.15

0.10

0.05

0.025

1.323

2.072

2.706

3.841

5.024

附:隨機變量(其中為樣本容量)

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【題目】已知函數f(x)=x2 (x≠0,aR).

(1)判斷函數f(x)的奇偶性;

(2)若f(x)在區(qū)間[2,+∞)上是增函數,求實數a的取值范圍.

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【題目】某公司有30名男職員和20名女職員,公司進行了一次全員參與的職業(yè)能力測試,現(xiàn)隨機詢問了該公司5名男職員和5名女職員在測試中的成績(滿分為30分),可知這5名男職員的測試成績分別為16,24,18,

22,20,5名女職員的測試成績分別為18,23,23,18,23,則下列說法一定正確的是( )

A. 這種抽樣方法是分層抽樣

B. 這種抽樣方法是系統(tǒng)抽樣

C. 這5名男職員的測試成績的方差大于這5名女職員的測試成績的方差

D. 該測試中公司男職員的測試成績的平均數小于女職員的測試成績的平均數

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【題目】某中學將100名高二文科生分成水平相同的甲、乙兩個“平行班”,每班50人.陳老師采用AB兩種不同的教學方式分別在甲、乙兩個班進行教改實驗.為了了解教學效果,期末考試后,陳老師對甲、乙兩個班級的學生成績進行統(tǒng)計分析,畫出頻率分布直方圖(如下圖).記成績不低于90分者為“成績優(yōu)秀”.

(Ⅰ)根據頻率分布直方圖填寫下面2×2列聯(lián)表;

(Ⅱ)判斷能否在犯錯誤的概率不超過0.05的前提下認為:“成績優(yōu)秀”與教學方式有關?

甲班(A方式)

乙班(B方式)

總計

成績優(yōu)秀

成績不優(yōu)秀

總計

附:.

P(K2k)

0.25

0.15

0.10

0.05

0.025

k

1.323

2.072

2.706

3.841

5.024

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【題目】(本小題滿分12分)如圖,曲線由上半橢圓和部分拋物線 連接而成, 的公共點為,其中的離心率為.

)求的值;

)過點的直線分別交于(均異于點),若,求直線的方程.

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【題目】已知二次函數,在下列條件下,求實數的取值范圍.

(1)零點均大于;

(2)一個零點大于,一個零點小于

(3)一個零點在內,另一個零點在內.

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