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OB |
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3 |
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b |
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b |
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AB |
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2 |
3 |
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1 |
3 |
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1 |
2 |
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1 |
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4 |
3 |
4 |
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AB |
AC |
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2 |
3 |
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1 |
3 |
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2 |
3 |
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1 |
3 |
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1 |
2 |
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b |
a |
b |
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1 |
2 |
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b |
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b |
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b |
1 |
2 |
3 |
4 |
3 |
4 |
a |
b |
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2 |
1 |
2 |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
A、過點(-2,0)的一切直線 |
B、過點(2,0)的一切直線 |
C、過點(2,0)且不垂直于x軸的一切直線 |
D、過點(2,0)且除去x軸的一切直線 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
A、受解釋變量的影響與隨機(jī)誤差無關(guān) |
B、受隨機(jī)誤差的影響與解釋變量無關(guān) |
C、與總偏差平方和有關(guān)與殘差無關(guān) |
D、與解釋變量和隨機(jī)誤差的總效應(yīng)有關(guān) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
A、回歸直線
| ||||||
B、在線性回歸模型中,相關(guān)指數(shù)R2=0.64,說明預(yù)報變量對解釋變量個貢獻(xiàn)率是64% | ||||||
C、相關(guān)指數(shù)R2用來刻畫回歸效果,R2越小,則殘差平方的和越大,模型的擬合效果越好 | ||||||
D、隨機(jī)誤差e是引起預(yù)報值與真實值之間存在誤差的原因之一 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
3 |
π |
2 |
π |
6 |
5π |
6 |
π |
6 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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