設(shè)f(x)=
1+ax
1-ax
a>0且a≠1),g(x)是f(x)的反函數(shù).
(Ⅰ)設(shè)關(guān)于x的方程求loga
t
(x2-1)(7-x)
=g(x)
在區(qū)間[2,6]上有實數(shù)解,求t的取值范圍;
(Ⅱ)當(dāng)a=e,e為自然對數(shù)的底數(shù))時,證明:
n
k=2
g(k)>
2-n-n2
2n(n+1)
;
(Ⅲ)當(dāng)0<a≤
1
2
時,試比較|
n
k=1
f(k)-n
|與4的大小,并說明理由.
分析:(Ⅰ)求出g(x),loga
t
(x2-1)(7-x)
=g(x)
在[2,6]上有實數(shù)解,求出t的表達式,利用導(dǎo)數(shù)確定t 的范圍;
(Ⅱ)a=e求出
n
k=2
g(k)
,利用導(dǎo)數(shù)推出是增函數(shù),求出最小值,即可證明
n
k=2
g(k)>
2-n-n2
2n(n+1)

(Ⅲ)利用放縮法,求出|
n
k=1
f(k)-n
|的取值范圍,最后推出小于4即可.
解答:解:(1)由題意,得ax=
y-1
y+1
>0
故g(x)=loga
x-1
x+1
,x∈(-∞,-1)∪(1,+∞)
loga
t
(x2-1)(7-x)
=loga
x-1
x+1
得t=(x-1)2(7-x),x∈[2,6]
則t′=-3x2+18x-15=-3(x-1)(x-5)
列表如下:
 x  2 (2,5)  5 (5,6)
 t'   +   -  
 t  5  遞增
極大值32 
遞減 25 
所以t最小值=5,t最大值=32
所以t的取值范圍為[5,32](5分)

(Ⅱ)
n
k=2
g(k)=ln
1
3
+ln
2
4
+ln
3
5
++ln
n-1
n+1

=ln(
1
3
×
2
4
×
3
5
××
n-1
n+1

=-ln
n(n+1)
2

令u(z)=-lnz2-
1-z2
z
=-2lnz+z-
1
z
,z>0
則u′(z)=-
2
z
+1+
1
z2
=(1-
1
z
2≥0
所以u(z)在(0,+∞)上是增函數(shù)
又因為
n(n+1)
2
>1>0,所以u(
n(n+1)
2
)>u(1)=0
即ln
2
n(n+1)
-
1-
n(n+1)
2
n(n+1)
2
>0
n
k=2
g(k)>
2-n-n2
2n(n+1)
(9分)

(3)設(shè)a=
1
1+p
,則p≥1,1<f(1)=
1+a
1-a
=1+
2
p
≤3,
當(dāng)n=1時,|f(1)-1|=
2
p
≤2<4,
當(dāng)n≥2時,
設(shè)k≥2,k∈N*時,則f(k)=
(1+p)k+1
(1+p)k-1
=1+
2
(1+p)k-1
,
=1+
2
C
1
k
p+
C
2
k
p2++
C
k
k
pk

所以1<f(k)≤1+
2
C
1
k
+
C
2
k
=1+
4
k(k+1)
=1+
4
k
-
4
k+1
,
從而n-1<
n
k=2
f(k)
≤n-1+
4
2
-
4
n+1
=n+1-
4
n+1
<n+1,
所以n<
n
k=1
f(k)
<f(1)+n+1≤n+4,
綜上所述,總有|
n
k=1
f(k)
-n|<4.
點評:本小題考產(chǎn)函數(shù)、反函數(shù)、方程、不等式、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用等基礎(chǔ)知識,考查化歸、分類整合等數(shù)學(xué)思想方法,以及推理論證、分析與解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于定義在區(qū)間D上的函數(shù)f(x)和g(x),如果對于任意x∈D,都有|f(x)-g(x)|≤1成立,那么稱函數(shù)f(x)在區(qū)間D上可被函數(shù)g(x)替代.
(1)若f(x)=
x
2
-
1
x
,g(x)=lnx
,試判斷在區(qū)間[[1,e]]上f(x)能否被g(x)替代?
(2)記f(x)=x,g(x)=lnx,證明f(x)在(
1
m
,m)(m>1)
上不能被g(x)替代;
(3)設(shè)f(x)=alnx-ax,g(x)=-
1
2
x2+x
,若f(x)在區(qū)間[1,e]上能被g(x)替代,求實數(shù)a的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)=
1+ax
1-ax
(a>0且a≠1),g(x)是f(x)的反函數(shù).
(1)求g(x);
(2)當(dāng)x∈[2,6]時,恒有g(x)>loga
t
(x2-1)(7-x)
成立,求t的取值范圍;
(3)當(dāng)0<a≤
1
2
時,試比較f(1)+f(2)+…+f(n)與n+4的大小,并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•增城市模擬)設(shè)f(x)=lnx+
ax
(a≥0,且為常數(shù))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1-a
x
-ax+ln
x
 
 
(a∈R)

(1)當(dāng)a=0時,求f(x)在x=
1
2
處切線的斜率;
(2)當(dāng)0≤a≤
1
2
時,討論f(x)的單調(diào)性;
(3)設(shè)g(x)=x2-2bx+3當(dāng)a=
1
4
時,若對于任意x1∈(0,2),存在x2∈[1,2]使f(x1)≥g(x2)成立,求實數(shù)b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年海南省高三第六次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

設(shè)f(x)=2x3+ax+bx+1   的導(dǎo)數(shù)為,若函數(shù)的圖象關(guān)于直線 對稱,且.](Ⅰ)求實數(shù),的值;(5分)(Ⅱ)求函數(shù)的極值

 

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