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設計一個算法,求表達式的值,并畫出程序框圖。
第一步,令,;
第二步,判斷是否小于或等于10,若是,則執(zhí)行第三步,若否,則輸出;
第三步,令,并令,然后返回第二步。
本題主要考查設計程序框圖解決實際問題.在一些算法中,也經常會出現從某處開始,按照一定條件,反復執(zhí)行某一處理步驟的情況,這就是循環(huán)結構.循環(huán)結構要在某個條件下終止循環(huán),這就需要條件分支結構來判斷.在循環(huán)結構中都有一個計數變量和累加變量.計數變量用于記錄循環(huán)次數,累加變量用于輸出結果,計數變量和累加變量一般是同步執(zhí)行的,累加一次,計數一次.
這是一個累加求和問題,共9項相加,可設計一個計數變量,一個累加變量,用循環(huán)結構實現這一算法
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

若某程序框圖如圖所示,則輸出的的值是(  )
A.22B.27C.31D.56

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

將八進制數135(8)化為二進制數為 (   )
A.1110101(2)B.1010101(2)
C.1111001(2)D.1011101(2)

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

在邊長為4的正方形ABCD的邊上有一點P沿著折線BCDA由點B(起點)向點A(終點)運動.設點P運動的路程為x,的面積為y,且y與x之間的函數關系式用如圖所示的程序框圖給出.
(1)寫出框圖中①、②、③處應填充的式子;(2)若輸出的面積y值為6,則路程x的值為多少?并指出此時點P的在正方形的什么位置上?
 

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

某程序框圖如圖所示,現輸入四個函數(1)f(x)=x2,(2)f(x)=,(3)f(x)=ln x+2x-6,(4)f(x)=sin x,則輸出函數是   
  
A.(1) B.(2)C.(3) D.(4)

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將十進制數30化為二進制.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

把“五進制”數轉化為“十進制”數,再把它轉化為“八進制”數.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

讀程序,該程序表示的函數是_________.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

把十進制數15化為二進制數為(   )
A.1011B.1001 (2C.1111(2)D.1111

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