定義在R上的函數(shù)f(x)>0時,當(dāng)x>0時,f(x)>1,且對任意x,y∈R,都有f(x+y)=f(x)•f(y).
(1)求f(0)的值;
(2)證明:f(x)在R上為單調(diào)遞增函數(shù).
考點:利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值,抽象函數(shù)及其應(yīng)用,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
專題:計算題,證明題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)令y=0得代入可得f(x)=f(x)•f(0),從而求解f(0)=1;
(2)利用定義法,結(jié)合對任意x,y∈R,都有f(x+y)=f(x)•f(y)及當(dāng)x>0時,f(x)>1證明.
解答: 解:(1)令y=0得,f(x)=f(x)•f(0);
故f(0)=1;
(2)證明:任取x1,x2∈R,且x1<x2,則
f(x1)-f(x2)=f(x1)-f(x1+x2-x1
=f(x1)-f(x1)f(x2-x1
=f(x1)(1-f(x2-x1))
∵f(x)>0,又∵當(dāng)x>0時,f(x)>1;
∴f(x1)(1-f(x2-x1))<0;
故f(x1)-f(x2)<0;
故f(x)在R上為單調(diào)遞增函數(shù).
點評:本題考查了抽象函數(shù)的應(yīng)用,同時考查了學(xué)生對新定義的接受能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)A={x|-3≤x≤a,a>-3},B={y|y=3x+10,x∈A},C={z|z=5-x,x∈A},且B∩C=C,則實數(shù)a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題:
(1)若函數(shù)f(x)=lg(x+
x2+a
)
為偶函數(shù),則a=1;
(2)函數(shù)f(x)=|sin2x|的周期T=
π
2

(3)方程log6x=cosx有且只有三個實數(shù)根;
(4)對于函數(shù)f(x)=x2,若0<x1x2,則f(
x1+x2
2
)<
f(x1)+f(x2)
2

以上命題為真命題的是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的不等式
(ax-6)(x-a)
x2-a
<0
的解集為M,若3∉M,則a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知曲線C的參數(shù)方程是
x=2+
2
cosθ
y=
2
sinθ
(θ為參數(shù)),且曲線C與直線x-
3
y=0相交于兩點A、B,則線段AB的長是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知曲線C的極坐標(biāo)方程為ρ=4cosθ,以極點為原點,極軸為x軸正半軸建立平面直角坐標(biāo)系,設(shè)直線l的參數(shù)方程為
x=5+
3
2
t
y=
1
2
t
(t為參數(shù)).設(shè)曲線C與直線l相交于P、Q兩點,則|PQ|=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過點P(0,2)的直線與拋物線y=x2+1有
 
個公共點.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的各項均為正數(shù),a1≠2,且前n項之和Sn滿足6Sn=a2n+3an+2,求數(shù)列的通項公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知等比數(shù)列{an}的首項為a1=
1
3
,公比q滿足條件q>0且q≠1.又已知a1,5a3,9a5成等差數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項;    
(2)令bn=log3
1
an
,試比較
1
b1b3
+
1
b2b4
+
1
b3b5
+
1
b4b6
+…+
1
bn-1bn+1
+
1
bnbn+2
3
4
的大小.

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