【題目】在某地區(qū)某高傳染性病毒流行期間,為了建立指標顯示疫情已受控制,以便向該地區(qū)居眾顯示可以過正常生活,有公共衛(wèi)生專家建議的指標是“連續(xù)7天每天新增感染人數(shù)不超過5人”,根據(jù)連續(xù)7天的新增病倒數(shù)計算,下列各選項中,一定符合上述指標的是( )
①平均數(shù) ;
②標準差S≤2;
③平均數(shù) 且標準差S≤2;
④平均數(shù) 且極差小于或等于2;
⑤眾數(shù)等于1且極差小于或等于1.
A.①②
B.③④
C.③④⑤
D.④⑤
【答案】D
【解析】解:①錯.舉反倒:0,0,0,0,0,0,7;其平均數(shù) ,但不符合上述指標;
②錯.舉反倒:7,7,7,7,7,7,7;其標準差S=0≤2,但不符合上述指標;
③錯.舉反倒:0,3,3,3,3,3,6;其平均數(shù) 且標準差S≤2,但不符合上述指標;
④對.若極差小于2,顯然符合上述指標;
若極差小于或等于2,有可能(1)0,1,2;(2)1,2,3;(3)2,3,4;(4)3,4,5;(5)4,5,6.
在平均數(shù) 的條件下,只有(1)(2)(3)成立,符合上述指標;
⑤對.在眾數(shù)等于1且極差小于或等于1,則最大數(shù)不超過5,符合指標.
故選D.
【考點精析】關于本題考查的極差、方差與標準差,需要了解標準差和方差越大,數(shù)據(jù)的離散程度越大;標準差和方程為0時,樣本各數(shù)據(jù)全相等,數(shù)據(jù)沒有離散性;方差與原始數(shù)據(jù)單位不同,解決實際問題時,多采用標準差才能得出正確答案.
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【題目】【江西省臨川實驗學校2017屆高三第一次模擬考試數(shù)學(文)】已知拋物線,焦點為,點在拋物線上,且到的距離比到直線的距離小1.
(1)求拋物線的方程;
(2)若點為直線上的任意一點,過點作拋物線的切線與,切點分別為,求證:直線恒過某一定點.
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【題目】已知函數(shù)f(x)=的圖像在點M(-1,f(-1))處的切線方程為x+2y+5=0,
(1)求函數(shù)y=f(x)的解析式;
(2)求函數(shù)y=f(x)的單調(diào)區(qū)間.
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【題目】已知橢圓: 經(jīng)過點,左右焦點分別為、,圓與直線相交所得弦長為2.
(Ⅰ)求橢圓的標準方程;
(Ⅱ)設是橢圓上不在軸上的一個動點, 為坐標原點,過點作的平行線交橢圓于、兩個不同的點,求的取值范圍.
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【題目】如圖,一輛汽車從市出發(fā)沿海岸一條筆直公路以每小時的速度向東均速行駛,汽車開動時,在市南偏東方向距市且與海岸距離為的海上處有一快艇與汽車同時出發(fā),要把一份稿件交給這汽車的司機.
(1)快艇至少以多大的速度行駛才能把稿件送到司機手中?
(2)在(1)的條件下,求快艇以最小速度行駛時的行駛方向與所成的角.
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【題目】在30瓶飲料中,有3瓶已過了保質(zhì)期.從這30瓶飲料中任取2瓶,已知所取的2瓶全在保質(zhì)期內(nèi)的概率為 ,則至少取到1瓶已過保質(zhì)期的概率為 .
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【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,四邊形ABCD為矩形,AB⊥BP,M為AC的中點,N為PD上一點.
(1)若MN∥平面ABP,求證:N為PD的中點;
(2)若平面ABP⊥平面APC,求證:PC⊥平面ABP.
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【題目】設兩個非零向量 和 不共線.
(1)如果 = + , =2 +8 , =3 ﹣3 ,求證:A、B、D三點共線;
(2)若| |=2,| |=3, 與 的夾角為60°,是否存在實數(shù)m,使得m + 與 ﹣ 垂直?并說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓: 的短軸長為,右焦點為,點是橢圓上異于左、右頂點的一點.
(1)求橢圓的方程;
(2)若直線與直線交于點,線段的中點為,證明:點關于直線的對稱點在直線上.
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