已知函數(shù)y=f(x)是定義在R上的奇函數(shù),在(0,+∞)上是增函數(shù),且f(
1
3
)=0,則不等式f(log 
1
8
x)<0的解集是( 。
A、(0,
1
2
B、(
1
2
,1)∪(2,+∞)
C、(
1
2
,+∞)
D、(0,
1
2
)∪(2,+∞)
考點(diǎn):函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì),函數(shù)奇偶性的性質(zhì)
專題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)函數(shù)奇偶性和單調(diào)性的性質(zhì),將不等式進(jìn)行轉(zhuǎn)化,即可求出不等式的解集.
解答: 解:∵函數(shù)y=f(x)是定義在R上的奇函數(shù),在(0,+∞)上是增函數(shù),且f(
1
3
)=0,
∴在(-∞,0)上是增函數(shù),且f(-
1
3
)=0,
∵f(log 
1
8
x)<0,
1
3
>log 
1
8
x>0或-
1
3
<log 
1
8
x<0,
1
2
<x<1或x>2,
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)奇偶性和單調(diào)性的應(yīng)用,以及不等式的解法,利用對(duì)數(shù)不等式的解法是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式|x-3|+|x-2|≤3的解集為( 。
A、∅
B、R
C、(-∞,1]∪[4,+∞)
D、[1,4]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

與命題“若a∈M,則b∉M”的逆否命題是(  )
A、若a∉M,則b∉M
B、若b∈M,則a∉M
C、若a∉M,則b∈M
D、若b∉M,則a∈M

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sin(2x+
π
2
)(x∈R),下面結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A、函數(shù)f(x)的最小正周期為π
B、函數(shù)f(x)是偶函數(shù)
C、函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于直線x=
π
4
對(duì)稱
D、函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,
π
2
]上是減函數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有600名同學(xué)參加夏令營(yíng),隨機(jī)編號(hào)為000,001,…,599,現(xiàn)欲抽取50的樣本,已知編號(hào)000~299的同學(xué)在第一營(yíng)區(qū),300~494的同學(xué)在第二營(yíng)區(qū),495-599的同學(xué)在第三營(yíng)區(qū),用系統(tǒng)抽樣法,已知隨機(jī)抽得的號(hào)碼為002,則應(yīng)從三個(gè)營(yíng)區(qū)分別抽到的人數(shù)是( 。
A、26,16,8
B、25,17,8
C、25,16,9
D、24,17,9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

輸入-1,按如圖所示程序運(yùn)行后,輸出的結(jié)果是( 。
A、-1B、0C、1D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)f(x)=loga(x+b)(a>0,a≠1)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-1,0)和(0,1),則該函數(shù)的反函數(shù)是( 。
A、y=2x+2
B、y=2x+1
C、y=2x-2
D、y=2x-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐S-ABCD的底面為正方形,SD⊥底面ABCD,則下列結(jié)論中不正確的是(  )
A、AC⊥SB
B、二面角S-AB-D與二面角S-BC-D相等
C、AB∥平面SCD
D、平面SAB⊥平面SBC

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在數(shù)列{an}中,a1=1,an+1=1-
1
4an
,bn=
2
2an-1
,其中n∈N*
(1)求證:數(shù)列{bn}是等差數(shù)列,并求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an;
(2)設(shè)cn=
2
n+1
an
,數(shù)列{cncn+2}的前n項(xiàng)和為Tn,求證:Tn
3
4

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