把函數(shù)y=sin(2x-
π
4
)的圖象向左平移
π
8
個(gè)單位,所得圖象的函數(shù)是( 。
A、最小正周期為π的奇函數(shù)
B、最小正周期為π的偶函數(shù)
C、最小正周期為2π的奇函數(shù)
D、最小正周期為2π的偶函數(shù)
考點(diǎn):函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換
專題:三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析:由條件利用函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換規(guī)律,可得所得圖象的函數(shù)為 y=sin2x,再利用正弦函數(shù)的奇偶性和周期性得出結(jié)論.
解答: 解:把函數(shù)y=sin(2x-
π
4
)的圖象向左平移
π
8
個(gè)單位,
所得圖象的函數(shù)為 y=sin[2(x+
π
8
)-
π
4
]=sin2x,
故所得函數(shù)的周期為
2
=π,且函數(shù)為奇函數(shù),
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換規(guī)律,正弦函數(shù)的奇偶性和周期性,屬于基礎(chǔ)題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)點(diǎn)P(1,1)且互相垂直的兩條直線l1與l2分別與x,y軸交于A,B兩點(diǎn),則AB中點(diǎn)M的軌跡方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

雙曲線x2-
y2
b2
=1的兩焦點(diǎn)分別為F1、F2,以F1F2為直徑的圓與雙曲線的一個(gè)交點(diǎn)為P,若△PF1F2的面積為3,則點(diǎn)P到x軸的距離為( 。
A、3
B、2
C、
3
2
D、
3
4

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設(shè)等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,已知a1=2012,且an+2an+1+an+2=0(n∈N*),則S2013=( 。
A、0B、2011
C、2012D、2013

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為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,某學(xué)校將2名女教師,4名男教師分成2個(gè)小組,分別安排到甲、乙兩地參加城鄉(xiāng)交流活動(dòng),若每個(gè)小組由1名女教師和2名男教師組成,不同的安排方案共有(  )
A、12種B、10種
C、9種D、8種

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線ax+y+3=0與圓x2+y2-10x+6y+25=0相切,則a的值為( 。
A、
3
4
B、
3
4
或-
3
4
C、-
3
4
D、
4
3
或-
4
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若a>2,b>3,求a+b+
1
(a-2)(b-3)
的最小值是(  )
A、3B、8C、9D、5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
2-x-1,x≤-1
2x+2,x>-1
,則f(a)>2的實(shí)數(shù)a的取值范圍是(  )
A、(-∞,-2)∪(0,+∞)
B、(-2,-1)
C、(-2,0)
D、(∞,-2)∪(-1,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將函數(shù)f(x)=sin(2x+
π
3
)的圖象向左平移θ個(gè)單位,得到偶函數(shù)g(x)的圖象,則θ的最小正值為(  )
A、
π
12
B、
5
12
π
C、
π
3
D、
π
6

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