【題目】已知f(x)=xlnx,g(x)= ,直線l:y=(k﹣3)x﹣k+2
(1)函數(shù)f(x)在x=e處的切線與直線l平行,求實數(shù)k的值
(2)若至少存在一個x0∈[1,e]使f(x0)<g(x0)成立,求實數(shù)a的取值范圍
(3)設(shè)k∈Z,當(dāng)x>1時f(x)的圖象恒在直線l的上方,求k的最大值.
【答案】
(1)解:∵f′(x)=1+lnx,
∴f′(e)=1+lne=k﹣3
∴k=5,
(2)解:由于存在x0∈[1,e],使f(x0)<g(x0),
則 ax02>x0lnx0,
∴a>
設(shè)h(x)=
則h′(x)= ,
當(dāng)x∈[1,e]時,h′(x)≥0(僅當(dāng)x=e時取等號)
∴h(x)在[1,e]上單調(diào)遞增,
∴h(x)min=h(1)=0,因此a>0
(3)解:由題意xlnx>(k﹣3)x﹣k+2在x>1時恒成立
即k< ,
設(shè)F(x)= ,
∴F′(x)= ,
令m(x)=x﹣lnx﹣2,則m′(x)=1﹣ = >0在x>1時恒成立
所以m(x)在(1,+∞)上單調(diào)遞增,且m(3)=1﹣ln3<0,m(4)=2﹣ln4>0,
所以在(1,+∞)上存在唯一實數(shù)x0(x0∈(3,4))使m(x)=0
當(dāng)1<x<x0時m(x)<0即F′(x)<0,
當(dāng)x><x0時m(x)>0即F′(x)>0,
所以F(x)在(1,x0)上單調(diào)遞減,在(x0,+∞)上單調(diào)遞增,
F(x)min=F(x0)= = =x0+2∈(5,6)
故k<x0+2又k∈Z,所以k的最大值為5
【解析】(1)先求導(dǎo),根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義得到關(guān)于k的方程解得即可.(2)由于存在x0∈[1,e],使f(x0)<g(x0),則kx0>2lnx0a> ,只需要k大于h(x)= 的最小值即可.(3)分離參數(shù),得到k< ,構(gòu)造函數(shù),求函數(shù)的最小值即可.
【考點精析】關(guān)于本題考查的函數(shù)的最大(小)值與導(dǎo)數(shù),需要了解求函數(shù)在上的最大值與最小值的步驟:(1)求函數(shù)在內(nèi)的極值;(2)將函數(shù)的各極值與端點處的函數(shù)值,比較,其中最大的是一個最大值,最小的是最小值才能得出正確答案.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,曲線C1的參數(shù)方程為 (θ為參數(shù)).以坐標(biāo)原點為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C2的極坐標(biāo)方程為ρcosθ=﹣2.
(1)求C1和C2在直角坐標(biāo)系下的普通方程;
(2)已知直線l:y=x和曲線C1交于M,N兩點,求弦MN中點的極坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的前n項和Sn=2n2+n,n∈N* .
(1)求{an}的通項公式;
(2)若數(shù)列{bn}滿足an=4log2bn+3,n∈N* , 求數(shù)列{anbn}的前n項和Tn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O是△ABC的外接圓,AB=BC,AD是BC邊上的高,AE是⊙O的直徑.
(1)求證:ACBC=ADAE;
(2)過點C作⊙O的切線交BA的延長線于點F,若AF=4,CF=6,求AC的長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市舉辦校園足球賽,組委會為了做好服務(wù)工作,招募了12名男志愿者和10名女志愿者,調(diào)查發(fā)現(xiàn)男女志愿者中分別有8人和4人喜歡看足球比賽,其余不喜歡
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成以下2×2列聯(lián)表:
喜歡看足球比賽 | 不喜歡看足球比賽 | 總計 | |
男 | |||
女 | |||
總計 |
(2)根據(jù)列聯(lián)表的獨立性檢驗,能否在犯錯誤的概率不超過0.10的前提下認(rèn)為性別與喜歡看足球比賽有關(guān)?
(3)從女志愿者中抽取2人參加某場足球比賽服務(wù)工作,若其中喜歡看足球比賽的人數(shù)為ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.
附:參考公式:K2= ,其中n=a+b+c+d
參考數(shù)據(jù):
P(K2≥k0) | 0.4 | 0.25 | 0.10 | 0.010 |
k0 | 0.708 | 1.323 | 2.706 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC的內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,已知a=bcosC+ csinB.
(1)求B;
(2)若b=2,a= c,求△ABC的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A、B、C所對的邊長分別為a,b,c且滿足csinA= acosC,則sinA+sinB的最大值是( )
A.1
B.
C.3
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)集合A={(x,y)|(x﹣4)2+y2=1},B={(x,y)|(x﹣t)2+(y﹣at+2)2=1},如果命題“t∈R,A∩B≠”是真命題,則實數(shù)a的取值范圍是( )
A.[1,4]
B.[0, ]
C.[0, ]
D.(﹣∞,0]∪( ,+∞]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解一個英語教改實驗班的情況,舉行了一次測試,將該班30位學(xué)生的英語成績進(jìn)行統(tǒng)計,得圖示頻率分布直方圖,其中成績分組區(qū)間是:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].
(1)求出該班學(xué)生英語成績的眾數(shù),平均數(shù)及中位數(shù);
(2)從成績低于80分的學(xué)生中隨機(jī)抽取2人,規(guī)定抽到的學(xué)生成績在[50,60)的記1績點分,在[60,80)的記2績點分,設(shè)抽取2人的總績點分為ξ,求ξ的分布列.
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